
英语——pets
摘要: 活动内容:英语——pets 活动目的: 1、学会部分动物的英文名称Ra it Turtle Cat Dog。 2、培养保护动物的意识。 活动准备: 1、本课教学大卡一套。 2、4个动物头饰;人手一张动物车票。 活动过程: 1、热身:...
摘要: 活动内容:英语——pets 活动目的: 1、学会部分动物的英文名称Ra it Turtle Cat Dog。 2、培养保护动物的意识。 活动准备: 1、本课教学大卡一套。 2、4个动物头饰;人手一张动物车票。 活动过程: 1、热身:...
摘要: 1、巩固对常见动物主要特征的认识,并能根据动物的主要特征想出营救小羊的各种方法,体验帮助别人的快乐。 2、围绕话题积极参与讨论,大胆表述不同的营救方法,提高完整表述能力。 动物剪 …, [游戏...
摘要: 游戏目的: 1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。 2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。 游戏准备: 1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。 2、布置好动 …, 游戏...
摘要: 中班游戏: 动物找房子张金设计思路: 游戏是中班孩子最喜欢也是最基本的活动形式,如何捕捉到幼儿在生活中感兴趣的事物或生活经验并将其在游戏感知的情景下展开,教师必须时时擦亮眼睛观察并体味幼儿。动物是孩 …,中班游戏: 动...
摘要: 活动目标: 1、练习走跑动作,提高走跑动作的协调性。 2、学会在走跑活动中保护自己。 活动准备: 1、场地四周挂有小狗、小猫、小兔标志各一个,小猫、小狗、小兔头饰若干。 2、欢快的 …, 活动...
孩子,是由一百种组成的。 孩子有一百种语言,一百双手,一百个想法, 一百种思考、游戏、说话的方式。 一百种,总是有一百种, 一百种倾听、惊奇、爱的方式, 一百种歌唱与了解的喜悦。 一百种世界等着孩子们去发掘, 一百种世界等着孩子们去创造, ...
问:小朋友,你这是在做什么呢? 答:我可不是小朋友,我是一只小猴子。 还有我们! 在孩子们的“十万个为什么”里面,动物一直是他们讨论的热点话题。孩子们总是喜欢把自己想象成各种各样的动物,模仿它们的特点。 我想当··· ··· 师晨皓:我想变...
近期,网络上有一个话题《如果人类角色与动物互换……这样的世界,你敢想象吗?》被很多人关注,孩子们也开始热议这个话题…… 世间万物皆有灵,一个人、一棵树、一个杯子……如果给你一个选择的机会,你想变成什么? 我想变成 小动物 王彦皓:我想当老虎...
在很多年前,我家养了一只大狼狗。在寒冷的冬天,大狼狗生了13只小狗,我的爸爸悉心地照料它们,为了让狗狗们不被冻着,给他们生了炉子,因为地上很冷,所以还铺了垫子,就像照顾小婴儿一样照顾着刚出生的狗宝宝们。有一天我们全家人出去玩,等我们回来的时...
前一段时间,生活在园里,每天和孩子们朝夕相处的小猴子“美丽”永远离开了我们。一个为孩子们带来过无数快乐时光的小生命,如同一颗流星,消失在了茫茫夜空之中。“美丽”的逝去留给了我们无比的遗憾,但同时也再一次为我们敲响了警钟。为了让...