幼儿园大班数学身体上的单双数教案反思
4、请几名幼儿回答后，那几个是全圈完的，那几个是没圈完的，全圈完的2、4、6、8、1幼儿园、是双数，没圈完的1、3、5、7、9、是单数。3、在引导的话语方面，本次活动的目标是发现身体上的单双数，活动是在从头到脚这一主题内，在第二环节引导时，教师可从两个方面开始引发幼儿探索：1.我们身体上长着的，哪些是单数。
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幼儿园大班数学教案：老狼老狼几点了
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目的是通过游戏的方式，让幼儿较熟练地分辨单数、双数并了解它们的排序规律。活动通过三次不同的游戏形式进行，从复习到练习再到感知单数、双数的排列规律，逐步加深难度。同时，让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备包括小玩具、点卡、数卡和不同颜色的垫子。最终通过统计玩具数量确定游戏胜负。
幼儿园大班数学教案：身体上的单双数
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是教幼儿区分和理解单双数的概念。活动包括集体点数图片上的图画并贴上相应的数字卡片，引导幼儿观察哪些图片上的画被完全圈起，哪些没有，从而理解双数和单数的区别。同时，通过游戏“摸宝”来巩固对单双数的认识。最后，活动还延伸到让幼儿在身体上和活动室内寻找单双数物品，并记录下来。
幼儿园大班数学教案：复习单数和双数
这是一篇幼儿园大班的数学教案，旨在复习和巩固单数和双数的概念。活动通过游戏和实际操作，帮助幼儿理解并区分10以内的单双数。活动准备包括几何图形挂件、数字卡片、演示教具等。活动过程包括进入知识宫、复习单双数、变魔术和开火车游戏等环节。通过这一系列活动，幼儿能够迅速地区分出单数和双数，提高动手能力和分辨能力，发展思维的灵活性。
幼儿园大班数学教案：认识单、双数
本文是一篇幼儿园大班数学教案，旨在帮助幼儿初步区分10以内的单数和双数。通过集体活动和小组活动，幼儿将学习如何两两配对圆片，理解单数和双数的概念。本文将通过贴绒红圆片和数字来演示和教授这一知识点，同时通过小组活动加深理解。最终目的是让孩子操作，以加深对单双数概念的理解，同时提高数学思维能力。
幼儿园大班教案：有趣的单双数
幼儿园大班教案《有趣的单双数》旨在通过圈画数数活动，帮助幼儿学习区分和理解单双数的概念。该活动通过点数图片上的图画并贴上相应的数字卡片，以及让幼儿实际操作圈画来观察和理解单双数的区别。此外，活动还通过游戏和小结的方式巩固幼儿对单双数的认识，并引导幼儿在身体和活动室内寻找单双数的实例。策略二改进了原方案，增加了幼儿的操作和体验环节，如让幼儿从彩袋中摸出宝贝并数出数量是单数还是双数，进一步巩固了幼儿对单双数的理解。活动反思指出，策略二使幼儿在充分的操作活动中感知单双数的意义，通过反复游戏达到教学目标。因此，该教案旨在提高幼儿的数学概念，并通过游戏和操作活动使学习更加有趣和有效。
幼儿园大班数学教案：认识单数，双数
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主题为“认识单数、双数”。活动目标是帮助幼儿通过圈画、数数活动区分单双数，能正确判断身体器官及周围环境物品的单双数并学会记录，同时培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。活动过程中，通过演示图片、数字卡片和小布袋等道具，让幼儿实际操作，加深对单双数的理解。最终，通过讲评幼儿的记录情况，让幼儿回家记录看到的单数和双数，加深对概念的理解和记忆。
幼儿园大班数学活动：单数双数
幼儿园大班数学活动以游戏形式展开，通过一系列活动和操作帮助幼儿复习和区分单双数。孩子们在游戏中帮助小兔子摆放萝卜，通过观察和操作理解单数和双数的概念。活动还包括巩固练习和一个小游戏，旨在加深孩子们对单双数的认识。通过本次活动，孩子们不仅能学习数学知识，还能体验分组活动的乐趣并学会如何整理自己的操作材料。
幼儿园大班数学教案：认识单双数
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主题为认识单双数。活动目标包括能区别10以内数的单双数，发展思维的灵活性，并理解单数和双数的含义。活动流程包括感知、操作、理解和迁移四个环节。通过寻找活动、操作活动、讨论理解以及迁移活动等多种方式，让幼儿感知和区分单双数，并能举一反三，形成区别单双数的技能。活动准备包括数字卡、圆点卡、画有颜色的苹果以及神秘袋等。最终目标是激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动。
幼儿园大班数学教案：单数 双数
本文是一篇幼儿园大班数学教案，旨在通过生动有趣的活动，激发幼儿对单双数的兴趣，并能积极主动地参与数学活动。教案通过创设情境、游戏化的教学方式，帮助幼儿理解并区分10以内的单双数。活动中，通过小动物舞会等互动环节，使幼儿在操作中感受单双数的概念。最后通过“抱双，躲单”的游戏巩固单双数的知识，让幼儿在游戏中学习和成长。
