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设计意图 　　”玩印章”活动取自上海《学习活动》5-6岁教师参考用书《我是中国人》的主题，印章是我国特有的历史文化产物，它以一种中国独有的语言方式，向世界讲述着文明古国的历史和文化，随着时代的变迁人们赋予了它更多的意...

活动目标： 　　1．初步了解中国的印章文化。 　　2．探索印章的制作过程，感受印章画的乐趣。 　　3．能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 　　4．激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　　活动准备： 　　1．课件演示文稿，内有各...

活动目的：能坚持自己的事情自己做，并愿意主动为大家做力所能及的事。 活动准备：每人一张白纸，彩笔，小印章。 活动步骤： 1.日常指导。 1）在学习活动、区角活动以及器械运动中提醒幼儿注意手的运用，体验手的灵活、灵巧。 2）在幼儿进行盥洗、进...

 　 　活动目标： 　　1）尝试用剪、切的方法，制作蔬菜印章。 　　2）在操作活动中，充分运用多种感官感知蔬菜的特点。 　　3）培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 　　4）让幼儿体验自主、独立、创造的能...

　　在班上，我为了鼓励孩子们，经常会用一些带有图案的小印章印在孩子的作品上。 　　我发现，孩子们对印章非常感兴趣，孩子们每次用小印章确认自己参与活动的时候，都是积极兴奋的。在孩子们的绘画作品上，在一些需要自愿选择的活动登记表上，在游戏卡上，...

　　画过后孩子自己都会认不出哪张才是自己绘画的,那么,如何解决这种矛盾呢? 　　来源: 　　孩子们美工活动后,老师都要在他们的作品上写上孩子的名字,这样不利于帮助幼儿养成珍视自己作品的好品质,如果是集体绘画活动,绘画后老师在为大家写名字时既...

1．教师：小朋友看的很仔细，知道蔬菜有根、茎、叶、果实，有各种不同的颜色和有趣的形状，那我们能不能用蔬菜来做印章呢。2．请幼儿动手试一试、做一做，交流自己做的印章是用蔬菜的哪部分做的。3．提供颜色盆，请幼儿选自己喜欢的颜色，用自己做好的蔬菜印章印出美丽的图案。4．幼儿尝试操作，鼓励幼儿发现、交流所印出的图案是用蔬菜哪部分印出的，印出的图案相同吗。

目标： 1、会用辅助材料进行印章画。 2、感受颜色的丰富与美丽。 准备：1、以藕节、瓶盖、积木等制作印章。 1、        红、黄、蓝、绿颜料盘若干，幼儿护衣若干件。 3、《幼儿画册》P21 4、...

　　设计意图 　　”玩印章”活动取自上海《学习活动》5-6岁教师参考用书《我是中国人》的主题，印章是我国特有的历史文化产物，它以一种中国独有的语言方式，向世界讲述着文明古国的历史和文化，随着时代的变迁人们赋予了它更多...

　　活动目标： 　　1．初步了解中国的印章文化。 　　2．探索印章的制作过程，感受印章画的乐趣。 　　活动准备： 　　1．演示文稿，内有各种印章及印章图案。 　　2．准备颜料、毛笔、瓶盖、橡皮泥、钥匙、纽扣、印台等。 　　3．收集各种玩具印...