
大班主题废旧报纸变变变教案反思
活动目标 1.喜欢阅读知识类读本,愿意参与环保行动,保护环境。 2.进一步丰富有关可回收利用的东西方面的知识。 3.初步了解变废为宝的方法。 4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 重点难点 引导幼儿参与环境保护...
活动目标 1.喜欢阅读知识类读本,愿意参与环保行动,保护环境。 2.进一步丰富有关可回收利用的东西方面的知识。 3.初步了解变废为宝的方法。 4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 重点难点 引导幼儿参与环境保护...
活动目标: 1.认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害康,有初步的环保意识。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.愿意大...
活动目标: 1、认识生活垃圾,知道垃圾应该扔进垃圾桶,初步产生环保意识。 2、认识“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志,知道分类回收垃圾,使其变废为宝,保护环境。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。...
【活动目标】 1.认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害康,有初步的环保意识。 3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 4.培养幼儿...
文章描述了幼儿园组织的一次公园秋游活动中,孩子们在处理垃圾的过程中引发了一系列关于环保的话题和争议。从孩子们对垃圾箱的关注开始,教师捕捉到孩子们对垃圾分类的兴趣,逐渐引导孩子们开展了一系列的环保学习活动。通过家长的参与和社区资源的利用,孩子们了解了哪些是可回收垃圾,哪些是不可回收垃圾,并实际操作了垃圾分类。最后,通过废品回收站和废物变宝物的活动,孩子们不仅亲身感受到了废品的再利用价值,还培养了良好的环保意识。此案例展示了幼儿园如何通过日常生活中的偶发情景,借助家长资源和社区资源,开展有效的环保活动,提升孩子们的环保意识。
大班游戏《捞宝贝》教案旨在培养幼儿的协调能力和动手能力,同时引导他们学习分辨可回收物品与不可回收物品的种类。活动中,幼儿需通过跳圈的方式到达终点,在寻宝区挑选可回收物品放入空篮中,并返回起点。该游戏旨在让幼儿在游戏中学习环保知识,提高运动技能,培养团队协作能力。
活动目标: 1.了解垃圾分类的简单知识,根据不同标记尝试给垃圾分类。 2.知道垃圾回收对环境的保护,有初步的环境保护意识。 活动准备: 1.物质准备:垃圾箱标记、各种垃圾图片、PPT 2.经验准备:和爸爸妈妈一起查找有关“可回收垃圾”与“不...
中班《垃圾分类》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害康,有初步的环保意识,认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾,引导幼儿初步掌握日常生活中的垃圾分类...
一、主题线索框 我们已经知道的: 我们想要知道的: (纸的种类、纸的用途、如何节约用纸……) 二、通过探索我们学到的: 小提示 在主题开始之前和孩子们进行一次谈话活动,问问孩子们,“关于纸你们知道什么?”以填写“我们已经知道的”部分,并适当...
大班《变废为宝》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿进一步丰富有关可回收利用的东西方面的知识,喜欢阅读知识类读本,愿意参与环保行动,保护环境,初步了解变废为宝的方法,快来看看幼儿园大班《变废为宝》含反思吧。 活动目标 1.喜...