标签：嘴巴 第6页

　　活动目标： 　　1、能用普通话有节奏的念。 　　2、吐字清楚,理解内容。 　　3、懂得看见长辈要有礼貌,主动问好。 　　活动准备： 　　1、经验准备：熟悉幼儿园的教师、保育员,早上入    &nb...

　　”　　知识与技能: 　　1. 初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官2. 能听懂老师的口令,做出相应的动作情感态度与价值观: 　　知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护自己的五官教学准备: 　　同样的人物头像2幅...

　　活动目标: 　　1、幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它门在头上的位置。 　　2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 　　3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。 　　活动准备: 　　男孩头像一幅、 幼儿...

　　活动目标： 　　1、通过观察，感知人、动物嘴巴的外形特征，并进行猜想。 　　2、能用自己的语言大胆讲述，尝试操作材料进行匹配。 　　3、萌发探究、发现意识，体验游戏活动的乐趣。 　　活动准备：PPT、操作材料人手一份。 　　活动过程： ...

　　活动目标： 　　1、正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。 　　2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途，学会保护好眼、耳、鼻、嘴。 　　活动准备： 　　男孩头像一幅 、幼儿人手一面小镜子、危害五官的图片。 　　活动过程...

　　活动意图： 　　有一天带班时，发现有个孩子拿着妈妈的口红，在同伴面前炫耀，胆大的王鑫竟然还帮着其他人涂起了口红。经过调查以后，原来是盛晴上学时偷偷地把妈妈的口红藏在口袋里的，课间活动时，就和同伴玩了起来。爱美之心，人皆有之，针对小班幼儿...

一、目标：1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。2、知道笑和哭都是表达情感的一种方式。二、准备：1、笑声、哭声的录音，录音机。2、表情图两幅。三、过程：1、请幼儿听录音，进行联想，引起幼儿兴趣。（1）这是什么声音？幼：“笑的声音...