
中班美术会飞的塑料袋教案反思
设计思路 幼儿经常把物品放在塑料袋里带到幼儿园。我把塑料袋放在玩具柜里,发现塑料袋有时被孩子拿出来当玩具,有的放在头上当帽子、有的当手帕折,成了孩子的宝贝。捕捉到这个兴趣点后,我开始有目的的观察,发现他们对塑料袋的玩法显得比较局限,兴趣却依...
设计思路 幼儿经常把物品放在塑料袋里带到幼儿园。我把塑料袋放在玩具柜里,发现塑料袋有时被孩子拿出来当玩具,有的放在头上当帽子、有的当手帕折,成了孩子的宝贝。捕捉到这个兴趣点后,我开始有目的的观察,发现他们对塑料袋的玩法显得比较局限,兴趣却依...
幼儿园环保《少用塑料袋》优秀 活动目的: 1.了解塑料袋和纸袋埋在地下的不同结果。 2.懂得塑料制品会污染环境。 活动准备: 一个月前,带领幼儿在园内挖两个坑,分别将一只塑料袋和一只纸袋埋在地下,并做上记号。 活动过...
本文探讨了幼儿创造力的培养在幼儿教育中的重要性,并提出在探索活动中培养幼儿的创造力的方法。文章指出,营造自由、宽松的创造氛围,提供可供幼儿探索、创造的材料,是激发幼儿创造力和创新意识的关键。通过实例说明,幼儿在玩中能够发现新事物,创造新用途,从而培养幼儿的创造力。
活动意图: 科学教育要从娃娃抓起,这样幼儿在以后的教育过程中才不至于因为自己的方法不当而走弯路,幼儿每天都离不开各式各样的游戏,游戏伴随着幼儿的成长。结合幼儿的年龄特点,让孩子们对塑料袋的大小、颜色、软硬和声音有进一步的认识。鼓励幼儿运用各...
本文是一份幼儿园大班科学活动教案,主题为“找空气”。活动通过四个环节引导幼儿感知空气的存在:首先回顾空气特性并讨论可能存在的地方;其次组织幼儿用塑料袋在不同场所捕捉空气,验证猜想;接着通过吹气球游戏强化认知;最后探讨空气与人类生活的关系。教案注重实践探究,提供塑料袋等操作材料,鼓励幼儿表达发现,旨在培养观察能力、语言表达能力及科学探究兴趣,同时建立空气无处不在的初步概念。(160字)
本次活动旨在通过塑料袋的创意玩法,发展大班幼儿跑跳、躲闪等运动能力。活动包含三个递进环节:首先引导幼儿自主探索塑料袋的头顶、夹胸等多样化玩法;随后开展"抓尾巴""踩气球"等竞赛游戏,锻炼反应力与竞争意识;最后通过合作"运粮忙"培养团队精神。活动巧妙利用日常材料,将热身、技能练习与放松贯穿始终,既达成追逐跑、听指令反应等教学目标,又激发幼儿创造潜能。延伸环节将教具投放至晨间活动,持续巩固运动技能。整个设计体现"一物多玩"理念,在游戏化情境中促进幼儿体能、社交与认知能力的协同发展。
幼儿园康:向白色污染宣战 [活动目标] 1、感受塑料制品给环境造成的严重污染,初步了解目前科学解决这种污染的办法。 2、通过宣传实践活动,增强环保意识,提高交往能力。 [活动准备] 和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。 ...
活动目标: 1.培养幼儿的环保意识,激发幼儿热爱生活的美好情感,体验自制玩具的乐趣。 2.知道塑料袋的基本特征及用途。 3.鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。 活动准备: 1.各种形状...
一、活动目标1、知道我们是生活在空气中的,空气的流动便成了风;2、知道人缺了空气便不能生存,初步懂得保护环境的重要性;3、萌发科学探究的热情,获得怀疑和探究的勇气。 二、活动重难点知道空气对人生存的重要性,人缺了空气便不能生存。 ...
一、教学目标: 1、大胆探索使塑料袋发出声音的办法,如,搓、揉、甩、拍、捏等。 2、借助发挥想象,并运用肢体语言表现已有经验,体会游戏的乐趣。 二、教学准备: 1、一个塑料袋。 2、用于律动表演的。 三、教学过程...