本文是一节幼儿园大班科学活动教案，以"猜猜谁来了"为主题，通过拼图游戏培养幼儿的观察分析能力。活动以猪先生和猪小姐举办婚礼的故事情境导入，引导幼儿通过局部特征（如孔雀的羽毛、长颈鹿的脖子、大象的鼻子等）猜测动物身份。教学过程包含三个猜谜环节和拼图任务：先展示动物身体部位逐步揭示全貌，再组织幼儿分组合作完成九种动物的拼图，将拼好的图片粘贴到请柬上。最后通过分享交流环节，让幼儿描述拼图过程，巩固对动物特征的认知。活动融合了科学认知与社会交往能力的培养，在游戏情境中提升幼儿的观察力、分析能力和合作意识。
【说教材】 孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，而该活动进一步加深幼儿对孔雀的了解。《纲要》中指出：让幼儿感受生活的美，能用自己喜欢的方式表现自己的感受。因此我选择了这一活动，让幼儿大胆地展示自己。我班的幼儿大多...
小班《小孔雀告诉你》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养不骄傲，认真学习的好习惯，培养孩子的观察力，想象力，和自己动手的能力，培养孩子从小爱护小动物、爱护大自然的情感，快来看看幼儿园小班《小孔雀告诉你》含反思吧。 活动目标...
大班《孔雀》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮，学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征，并能装饰孔雀的尾翎，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园大班《孔...
中班《贝壳孔雀》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试自己制作贝壳孔雀，体验装饰的乐趣，了解孔雀的外形特征，利用贝壳、自粘纸等制作、装饰贝壳孔雀，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班《贝壳孔雀》吧。 活动目...
