学前教育法 | 虞永平:保障儿童受教育权——学前教育立法的核心追求和出发点
收录于话题 #学前教育法 如果你喜欢我们的文章,请“设为星标"哦~ 点击上方“学前微主编”→点击右上角“...”→点选"设为星标★" 学前教育立法的首要目的是保障适龄儿童接受学前教育的权利,促进学前教育事业普及普惠安全优质发展,规范学前教育...
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了解掌握幼教知识,从“幼教知识手册”开始,点击标题下蓝字“幼教知识手册”免费关注,我们将为您提供全面、完整的幼教知识阅读。 学前儿童心理学:是研究从初生到入学前儿童心理发展客观规律的科学。 儿童心理发展的年龄特征:是指各年龄段上儿童所表...
王老师微信:18610206462 #政策与法规 优师教研 [选最优之路 育至善之人] 学前教育立法的首要目的是保障适龄儿童接受学前教育的权利,促进学前教育事业普及普惠安全优质发展,规范学前教育实施。 儿童受教育权不只是教育机会...
学前教育立法的首要目的是保障适龄儿童接受学前教育的权利,促进学前教育事业普及普惠安全优质发展,规范学前教育实施。儿童受教育权不只是教育机会的获得,还应包括教育过程的优化和教育质量的提升。因此,保护儿童受教育权涉及普惠性学前教育资源的供给,有...
简述设计学前教育课程的原则。 (1)、承认儿童的权利。 (2)、反映民族特色。 (3)、面向世界。 (4)、尊重儿童的年龄特点和个别差异。 (5)、挖掘儿童的发展潜力。 幼儿园家庭教育指导有哪些内容?(简述幼儿园与家庭合作的内容?) (1)...
“ 托幼机构的膳食卫生对障碍学前儿童身体健康至关重要,对其膳食卫生的管理具体从以下几个方面入手。 ” 食物选购的卫生要求 01 首先,选择营养丰富、热能供给充足且易消化吸收的食物。主食可选购米面类食物,选择鱼、禽、蛋、瘦肉,蔬菜、水果等作为...
《3一6岁儿童学习与发展指南》指出,“幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维能力,为其他领域的深入学习奠定基础”。可见,数学能...
第四章 学前儿童的认知发展 学前儿童注意的发展 学前儿童感觉和知觉的发展 学前儿童记忆的发展 学前儿童想象的发展 学前儿童思维的发展 学前儿童言语的发展 一、注意的概述 ( 一) 注意的概念:注意是指个体的...
注意的分类复习资料 注意的分类是历年幼儿教资考试的常考考点,多以选择题的形式考察各类注意的区分,让我们一起来看看注意到底有哪些吧。 根据注意有无预定目的和意志努力的程度不同,可把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。 1.无意注意,又称不...
转自公众号:人文幼学http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwNzMxNDkzMA==&mid=2247484313&idx=1&sn=4d266c3fce7c5192cc3687...