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　　教育随笔：用发展的眼光看待孩子 　　不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江流。因此我们要用发展的观点来看待幼儿的学习与发展。 　　这个星期通过指南中开放性材料的投放，每个班里都有很大的变化。今天我走进教室看见有好多孩子在玩陶泥，都很全...

　　教育随笔：孩子们的世界多姿多彩 　　转变观念需要一个漫长而艰苦的过程。把指南的实施融入如一日生活中，幼儿教育必须在保证幼儿过幸福快乐的现实生活的前提下进行，把幼儿教育自然地和幼儿的生活融为一体。 　　家长带来的瓶瓶罐罐和一些纸盒七巧板之...

　　教育随笔：喜欢和孩子们在一起 　　期末，我在每个班分别约了6位小朋友来我的办公室做客。一直想记录他们当时生龙活虎的样子，现在回忆起来依然满是快乐! 　　我做了比较充分的准备，把老师们的一日活动计划放在桌上，设计了和他们谈话的记录表格，大...

　　亲子促进亲子情 　　本园老师利用家长开放日之便同家长商量，请家长帮助幼儿编写人生第一本书。 　　教师告诉家长编书的方法： 　　从家中的图书中选一个故事讲给孩子听，告诉孩子这个故事就写在这本书中; 　　接下来引导孩子讲一个有关自己家庭的故...

　　教育随笔：给孩子多一些解决问题的空间   　　开放日期间，孩子们进各个区角活动的时候，几个孩子一下子涌到娃娃家，不一会就传来了孩子们争吵的声音：“我当爸爸，我先来的!”“不行，我也要当爸爸，我从来没当过爸爸!”我这一看，原来是...

　　教育随笔：孩子的兴趣 　　艺术是幼儿感性的把握世界的一种方式，是表达对世界 认识的另一种语言。是幼儿的一种精神成长性需要的满足。 　　这星期班里在美工区投放了很多开放性的材料，看着孩子们都玩的非常开心。早晨来的时候，有好多孩子在玩点彩画...

　　教育随笔：孩子永远就只是孩子 　　指南中有这么一句话：积极主动好奇探究是幼儿在游戏中最鲜明的行为特质。幼儿在游戏的时候，其经验往往是最综合的。教师在游戏中对幼儿的支持和鼓励，就是在顺应幼儿天性的前提下，在幼儿内部动机的驱使下对学习品质的...

　　教育随笔：孩子，我也爱你 　　午休，对于小班下学期的孩子们来说已经成为习惯了，上床之后，自己会静静的玩一会儿，然后很快就会进入梦乡，不再用老师来拍着、哄着入睡。 　　今天中午的午休对于大部分幼儿来说也毫不例外，上床之后，都脱了外套安安静...

　　教育随笔：会唱歌的纸 　　在组织科学活动“有趣的纸宝宝”时，我提供了餐巾纸、卡纸、报纸、广告纸、手工纸等各种各样的纸，问小朋友：“你们认识这些纸吗?谁来介绍一下它们的名称、用途?”小峻说：“餐巾纸可以擦鼻涕。”文文说：“卡纸可以剪、贴可...

　　孩子用“哭”做武器 　　上午第二节，孩子们忙着进行区角游戏，我搭好桌椅准备张贴孩子们的作品，几个孩子好奇的跑过来问这问那，只有浩翔显得不耐烦。 　　“浩翔，离老师的桌椅远点，别碰着你!”我看见浩翔在我的身边转来转去，忙提醒他注意安全。但...