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活动目标 1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同。 2、在想象中，体会快乐的情绪。 活动准备 红、黄、绿、蓝纸条若干;一次性塑料杯人手一只 活动过程 一、彩纸象什么? 1、(出示彩纸条)宝宝，看!这是什么?(五颜六色的纸条)看!老师...

活动设计背景 现在宝宝都是独生子，一家六个老人来疼爱。使得宝宝在潜移默化里养成了自私的“小皇帝”，“小公主”。根据这种现象我设计了本节课，让宝宝们在了解爸爸妈妈每天都为我们做了什么的同时，能帮家长做一些力所能及的事情，同时也锻炼了宝宝的口语...

活动目标： 　　1.在欣赏散文诗的基础上，理解散文诗的内容和拟人手法的运用，感受散文诗优美的意境。学习词：静悄悄。 　　2.尝试运用已有经验，学习用“XX躲在XX里”的句式进行创编，感受仿编诗歌带来的乐趣，体验成功的快乐。 　　3.理解散文...

 　　 活动目标： 　　1、学习手口一致地从左到右点数3以内物体的数量，并说出总数。 　　2、掌握按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。 　　5、体会...

 　　 设计思路：    　　最近我们班的幼儿对图形非常感兴趣，我们一起玩的玩具中有许多图形玩具，孩子常会问我，老师这个是什么图形,老师它为什么叫三角形啊？在我的耐心讲解下孩子初步认识了三角形、圆形和...

 　　 活动目标： 　　1. 认识8以内的序数，初步了解序数的意义。 　　2. 初步学会从不同方向确定物体所处的位置，进一步感知数字的顺序性和方向性。 　　3. 进一步提高幼儿的观察、分析和操作能力。 　　4. 培养幼儿对数字的认...

 　 　活动目标： 　　1、通过图形宝宝玩分家的操作活动，让幼儿学会按物体的形状、颜色、大小进行分类。 　　2、训练幼儿观察比较及动手操作的能力，并在操作活动中体验成功的快乐。 　　3、引发幼儿学习图形的兴趣。 　　4、引导幼儿积...

 　　 活动目标： 　　1、不受排列方法的干扰，正确感知8的数量，并认识数字“8”。 　　2、仔细观察，大胆想象，提高思维的灵活性。 　　3、体验数学游戏的快乐，增强参与数学活动的自信心。 　　4、学习8的组成，并知道一个数被分出...

活动目标： 1.在认识“幼儿园-9”数字前提下，将它们进行排序。（正数，倒数，单数，按规律排序，图形，相邻数） 2.在比较观察中，发现数字在生活中的意义。 3. 感受数字变形的神奇，萌发对数字的兴趣 重点：让幼儿了解数字的用途 难点：运用数...

设计理念： 数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点，我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣，引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩、画画中进一步巩固对数字的认识，了解数字在日常生活...