幼儿园大班教学活动教案《排队啦》
本教学活动设计旨在帮助大班幼儿理解10以内数的顺序及其实际意义，通过情境创设和游戏化的教学方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中感知数的顺序和数的表示量。活动利用多媒体设计动物图片和数字卡片，通过游戏环节让幼儿积极参与，利用数字宝宝排队、找位置等互动方式，帮助幼儿加深对数字顺序的理解。同时，活动中引导幼儿感知并体验事物数量关系，将数学知识与生活情境相结合，激发幼儿对数的兴趣。活动目标是帮助幼儿理解数的基本概念，培养其从身边事物中发现数的顺序和数表示数量的能力。
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标签：宝宝 第66页
幼儿园大班科学教案：孩子从哪里来
本文是一篇关于幼儿园大班科学教育的教案，旨在通过活动让幼儿初步了解自己从哪儿来，是如何长大的，激发幼儿探索自身奥秘的好奇心，并培养尊敬、热爱长辈的情感。活动通过想一想、看一看、议一议的方式，借助子宫及胎儿在母腹中的解剖图、投影仪等工具，生动展示宝宝在母腹中的生活情况，使孩子们了解自己成长的过程，进而引发对父母的感恩之情。
幼儿园大班科学教案：孩子看店
本文是一篇幼儿园大班科学教案，以童话剧《宝宝看店》为载体，引导幼儿掌握按群数数（以10为单位）的方法。活动分为四个环节：首先通过剧情引发思考，激发幼儿解决问题的兴趣；其次组织小组讨论，尝试用操作材料实践按群数数；接着通过对比一根一根数和一堆一堆数的方式，让幼儿体验按群数数的便捷性；最后启发幼儿探索其他便捷的数数方法。整个教案注重实践操作和小组合作，旨在培养幼儿的数数能力、解决问题的能力和团队协作意识。
幼儿园大班教案《生蛋和熟蛋》
本次活动通过情景导入激发幼儿兴趣，引导幼儿运用多种感官探索区分生鸡蛋和熟鸡蛋的方法。教师准备了手电筒、盐水等材料，鼓励幼儿通过观察、触摸、旋转、光照等方式发现两种鸡蛋在外观、气味、透光性和旋转速度上的差异，并总结出熟鸡蛋具有光滑外壳、香味浓郁、不透光且旋转快速的特征。活动还延伸至卵生动物的认知和蛋壳艺术欣赏，培养幼儿科学探究能力和审美情趣。最后通过标记验证环节巩固学习成果，让幼儿在动手操作中掌握生活常识，体验帮助他人的快乐。（160字）
幼儿园大班科学活动：孩子和妈妈
本次活动通过生动有趣的故事情境，引导幼儿认识卵生与胎生动物的区别。教师以"帮鸭妈妈找蛋"为主线，让幼儿通过观察鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋的大小、颜色等特征进行辨别分类，并延伸至卵生与胎生动物的认知。活动采用实物观察、小组操作、分类游戏等形式，既锻炼了幼儿的观察能力，又通过实践操作加深了对动物繁殖方式的理解。反思部分指出活动时间安排和目标设定需调整，建议加强卵生动物的认知环节，并注意科学概念的准确表述。整体活动设计寓教于乐，有效激发了幼儿的探索兴趣。
幼儿园大班科学活动教案：好吃的蔬菜
本次活动通过趣味互动帮助幼儿认识常见蔬菜的食用部位。教师首先引导幼儿分享喜爱的蔬菜，强调均衡饮食的重要性；随后以猜谜形式引出萝卜、芹菜等蔬菜的根茎叶花果等不同食用部位，指导幼儿完成分类游戏并纠错。活动创新采用"蔬菜联欢会"情境，让幼儿通过角色扮演了解茄子吃果实、玉米吃籽等特性，最后通过小组分类竞赛巩固知识。教案设计注重实践操作与知识融合，在游戏中培养幼儿观察能力和科学探究兴趣，同时传递"样样蔬菜都有营养"的健康饮食观念。
幼儿园大班科学活动――一年四季和12个月
该科学活动针对幼儿园大班幼儿设计，旨在通过趣味互动帮助幼儿理解一年分为四季和12个月的关系，掌握季节特征。活动以“一年妈妈和12个月宝宝”的情景导入，引导幼儿认知月份名称；通过四季颜色分类（春绿、夏红、秋金、冬白）和图片联想，让幼儿将月份对应季节，并描述各季节特点（如春天小草发芽、夏天炎热等）。教学重点为月份与季节的匹配，难点在于鼓励幼儿自主表达季节特征。活动结合卡片、图片等教具，在已有数字和四季认知基础上，以提问互动深化理解，最终培养幼儿对自然的观察力与热爱。
幼儿园大班科学教案――孩子从哪儿来
本次活动通过生动有趣的互动方式，引导幼儿探索生命起源的奥秘。教师借助解剖图、视频仪等教具，向幼儿讲解胎儿在母体子宫内的生长过程，重点介绍脐带输送营养的机制。活动包含讨论、观察、绘画等环节，帮助幼儿理解自己如何从母体诞生及成长，同时培养对父母的感恩之情。幼儿通过排序练习巩固知识，最后以舞蹈结束课程。活动旨在激发幼儿的科学好奇心，建立生命教育启蒙，并渗透孝敬长辈的情感教育。（160字）
幼儿园大班美术活动教案：五官孩子找春天
本次活动通过引导幼儿观察春天的特征，以五官宝宝寻找春天为主题，激发幼儿的绘画兴趣和想象力。活动目标包括感受春天不同角度的美，大胆绘制五官及春天景色，并在合作中体验快乐。准备环节涵盖知识铺垫（春天展板、古诗《春晓》）和材料准备（图片、圆形纸、绘画工具）。活动过程分为四部分：欣赏春天图片感知自然之美；通过故事导入，引导幼儿思考五官如何感受春天（眼睛看、耳朵听、鼻子闻）；鼓励幼儿在空白脸谱上创作五官并添画春日元素；最后组合作品成“春韵图”，合唱古诗升华体验。活动融合艺术创作、语言表达与科学认知，多维度培养幼儿对春天的感知力。
幼儿园大班创意线描活动：跳舞的树叶
文章介绍了幼儿园大班主题活动《跳舞的树叶》的设计与实施过程。该活动源于幼儿对落叶现象的观察与兴趣，通过树叶印画、拼贴等前期活动积累经验。活动中，幼儿观察树叶飘落的姿态，发挥想象力创作“跳舞的树叶”线描画，运用点、线、面装饰画面，并尝试小组合作以对比色装饰背景。活动目标聚焦于想象力培养、线描技巧提升及合作体验，通过欣赏、创作、展示等环节，让幼儿在艺术表达中感受自然之美与协作乐趣，同时深化对树叶特征及动态表现的理解。（160字）
