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大班数学活动小熊请客教案反思
目标: 1、操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力。 2、感知数学活动的有趣。 3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。 4、让孩子们能正确判断数量。 准备 1、黑板、教...
目标: 1、操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力。 2、感知数学活动的有趣。 3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。 4、让孩子们能正确判断数量。 准备 1、黑板、教...
活动目标 1、操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力。 2、感知数学活动的有趣。 3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 活动准备 1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。 ...
活动目标 1、操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力。 2、感知数学活动的有趣。 3、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 重点:发现不同...
这学期,我们班又新进来了几名幼儿。其中有一幼儿他叫宇宇,他是一个腼腆、不爱说话的男孩子,上课时不举手,而且眼睛看着窗外或低着头,也许是对幼儿园的不适应吧。一到画画、手工制作、学习新操作等活动时总拿着笔一动也不动,跟他说快画呀!他就会说:...
角色游戏对幼儿发展至关重要。在角色游戏中,教师需要适时指导,以应对各种突发状况。当游戏内容匮乏时,教师需要启发和引导;当角色间有冲突时,要及时调解;当幼儿失去兴趣时,要拓展游戏思路,深化游戏主体。此外,适应时代变化,教师需要不断创新游戏情节。教师的积极参与和融入,了解幼儿需求和心理,是确保角色游戏顺利进行的关键。随机教育需要教师及时发现问题、了解原因并解决问题。总之,正确的指导方法能确保角色游戏的效果和教育目的得以实现。
一、活动目标1、操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力。 2、感知数学活动的有趣。 重点:发现不同的组合方法。 难点:根据提示进行简单推理。 二、活动准备1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。 2、每组一个小...
活动目标: 1 .学习歌曲《小板凳》,唱准一字双音。 2 .理解记忆歌词, 并尝试创编部分歌词。 3 . 体验与表达热情招待客人的快乐。 活动准备: 《小板凳》课件、《小板凳》图谱活动过程: 一、导入客人话题,引起兴趣。 (1) 教师:你们...
目标: 1、操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力。 2、感知数学活动的有趣。 准备 1、黑板、教师用笔、纸 2、操作材料人手一分:每人5个半圆片、10张方纸、7个圆片。 过程: 一、小熊弟弟过...
活动目标: 1、使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往。 2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。 活动准备: 1. 与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 2. 电话两部。 活动过程: 一. 教师向小朋...
活动目标: 1 .学习歌曲《小板凳》,唱准一字双音。 2 .理解记忆歌词, 并尝试创编部分歌词。 3 . 体验与表达热情招待客人的快乐。 活动准备: 《小板凳》、《小板凳》图谱活动过程: 一、导入客人话题,引起兴...