农村幼儿园“家园”合作策略
摘要：“家园”同步、合作共育，已成为广大幼教工作者的共识。“家园”合作既可促进幼儿园教育质量的提高，也为幼儿身心、全面、和谐发展提供了一条有效的途径。在幼儿教育中，教师要充分整合和利用家长教育资源，实现“家园”教育的同步协调发展，不断提高保...
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幼儿园家园沟通社会心理学分析
苏霍姆林斯基说，”没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务”，家园之间互相沟通、关系和谐，是协调各种教育因素，形成教育合力的基本前提。一个人的成长、发育和发展过程，是学...
当代幼儿园家园交流的方式
【摘 要】家园合作在各个层次的教育水平和各个地区的发展参差不齐，以渭南市临渭区为例作一调查，该研究在过程使用调查法和走访法对渭南市临渭区的幼儿园在家园交流方面作一调查，主要通过对家长和教师的调查来反映该地区幼儿园家园合作的现状和问题并做以分...
国内幼儿园家园互动研究综述
【摘 要】 近十年来，越来越多的国内研究者展开了对家园互动的比较研究以及内容、方式、策略、影响因素和新渠道的探索，取得了一定成果，也存在理论体系、研究方法、实践模式等方面的不足。在未来的机遇与挑战面前，更应努力创建具有中国特色的家园互动实践...
农村幼儿园家园合作的研究
【摘要】家庭和幼儿园作为幼儿的身心全面康发展的两大主体，对幼儿的发展至关重要，只有这两者的相互配合、相互支持才能达到成倍的效果。本文对农村幼儿园有效家园合作面临的问题进行分析，提出农村幼儿园的有效家园合作的策略。 【关键词】农村 幼儿园...
农村幼儿园家园合作之刍议
随着国家不断改革和深化的教育体制，农村幼儿教育已受到大家更多的关注，特别是以农村人口为主的西北部地区，越来越多的农村家长开始关注幼儿的教育问题，然而，当教育专家把关注的目光投向当前家园合作状况时，却是另一番场景：光大农村家长缺乏家园合作意识...
杭州市区幼儿园家园合作情况调研
摘要：本文对杭州市区幼儿园家园合作的情况进行了调查，对调查结果进行了分析，并提出相应建议以供参考。 关键词：家园合作 幼儿园 家长参与 一、引言 家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当做促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、配合、支...
论幼儿园家园沟通的有效途径
【摘 要】 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：家庭是幼儿园教育的重要合作伙伴。在对幼儿教育的过程中，并不是幼儿园或者家庭单方面的教育，而是需要双方加强合作才能有效完成。因此，家园沟通必不可少，需要幼儿教师主动联系与家长建立沟通的平台，共同努力...
浅谈农村幼儿园如何开展家园合作
【摘 要】幼儿教育是基础教育的基础，它强调发展智力、培养道德行为，形成和谐的人格、人际关系以及培养良好的生活习惯等，为人的一生发展奠定良好的基础。要推动农村学前教育的发展单靠幼儿园的努力是不够的， 科学的教育观告诉我们，只有统整各方资源，形...
关于幼儿园家园共育的研究
摘 要：幼儿成长的过程中有两个不可替代的教育资源�D�D家庭和幼儿园。这两大方面对幼儿的影响必须同方向的。家园共育，是幼儿园教育工作中不可缺少的一部分，高水平的家园共育既可确保幼儿全面和谐发展，又可促进幼儿园教育教学质量的提高。新颁布的《幼...
