幼儿观察记录《玩具回家了》
教育笔记：“玩具”回家了 亲子班活动的时候，孩子们参加后都由家长带回了家。我发现绒毛“小兔”不翼而飞，“小兔”哪里去了?这让我一筹莫展。正在这时王凯丰小朋友从小(一)班路过准备回家时，发现了这只绒毛“小兔”，赶紧的给我送了回来说：“...
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标签：小兔 第21页
小兔牌专卖店（帮孩子练习生字发音的游戏）
游戏前的准备：售货员用的方巾、各类玩具。 游戏的具体玩法： 1、在桌面上布置好柜台，上面摆放玩具。 &nbs...
幼儿园小班手指游戏:小动物做游戏
你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。 （双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前） 你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。 （双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶） 你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞...
案例:可怕的兔妈妈
也许，这才是故事的初衷。 幼儿建构式课程大班第一主题“你变我变大家变”中，有个故事叫《小兔逃跑，》故事从一只想独自离开家的小兔子跟妈妈之间的对话展开。小兔要变成鸟飞走，兔妈妈就变成大树等它落下；小兔要变成鱼游走，兔妈妈就变成钓鱼人把...
案例：后来怎么样了
忽然，山羊想出了一个好办法，把所有的桃子一起用刀切开，放在一起，大家拿着牙签一起吃。小动物们都同意了，于是大家一起把桃子切开，放在果盆里，开开心心地用牙签吃起了桃子。 案例： 散文故事《桃树下的小白兔》刚结束，部分孩子还沉浸在故...
案例：语言达拉耳朵的小兔
在语言课结后，有听课的老师问我叫什么名字，我浑然醒悟，我沉浸在故事里了，把画龙点睛之比给忘了，如果孩子们尽情的起名字则会更锦上添花。 今天我上了一节语言课，我仔细反思这节课带给我的成功和不足。 在开始书是我的好朋友分享阅读主题时...
幼教随笔：要重视个别教育
在实践中，我明白了爱是教育的基础，它不是说出来的，更不是喊出来的，是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。 世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，根据幼儿的个别差异因人施教。 我们中三班的孩子活泼开朗，喜欢与人...
幼儿园小班英语教案优秀范文
幼儿园小班英语优秀范文 一、活动目标 1.学习单词rabbit并能准备发音。 2.学会小兔蹦、跳的`动作。 3.让幼儿体会到参与游戏的快乐，培养幼儿对学习英语的兴趣。 二、活动准备 录音、玩具绒兔、小兔头饰若干、大灰...
小班安全教案带反思
本文是一篇小班的安全教育课程教案，旨在通过游戏情境教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，学会用喊叫的方式求助。课程以小兔子采蘑菇遇到大灰狼为情境，让幼儿体验并学习正确的求助方式。活动结束后，教师进行了反思，认为情境游戏方式可以提高幼儿的自我保护意识，本次活动效果良好。
幼儿园中班语言《耷拉耳朵的小兔》教学反思
关于幼儿园中班语言课程《耷拉耳朵的小兔》的教学反思。该课程选用贴近幼儿生活的题材，引发幼儿情感共鸣。通过色彩明快、动作表情明显的画面，吸引幼儿的注意力。教学活动中，老师通过关键问题引导幼儿观察并表达自己的想法，通过故事中的小兔子形象帮助孩子们处理交往中的困难和情绪问题，激发孩子们的表现力和想象力。整个教学反思既肯定了孩子们的想法，也丰富了他们对故事的理解，同时为后续的绘画和图书制作提供了依据。
