标签：小兔 第4页

　活动目标： 教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 活动准备：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰...

活动目标 1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。 2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备 小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。 活动过程 一、游戏：主班...

　设计意图： 　　为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识．提高自我保...

　　活动目标： 　　1、初步熟悉感受音乐的节奏。 　　2、学习跟着音乐做动作。 　　3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 　　4、体验歌唱活动带来的愉悦。 　　5、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 　　6、...

 【设计思路】 　　幼儿在愉快的游戏过程中大胆地说，有目的地说，这既是小班阶段目标中所要求的，也锻炼了幼儿的语言表达能力。整个活动还有隐性的目标，即让幼儿“学做有礼貌的人”“做文明的上海小公民”。 【活动目标】 　　1、能愉快地参...

活动设计背景 在集中培训时，潘光玲老师说孩子学音乐就是玩音乐，孩子学习音乐就应该在玩玩耍耍中、从游戏中去感受音乐，去学习音乐。由于是小班的小朋友，认知水平比较低，所以这节课我主要采用游戏的方法，既体现了学习是学习者主动构建的程，又符合孩子的...

活动目标： 　　1、学说短句：“**，你好”、“**，我喜欢你”。 　　2、能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。 　　3、体验游戏的快乐。 　　4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来...

活动目标： 　　1、在游戏的情景中感知排序的规律，并尝试按AB、ABC、ABB的规律排序。 　　2、让幼儿数活动中学着仔细观察和倾听。 　　3、初步培养观察、比较和反应能力。 　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 ...

   常州市雕庄中心幼儿园  沈洁  夏吉             活动目标：         &n...

活动目标： 　　1、理解诗歌内容，知道运动是能让自己暖和起来的方法。 　　2、初步学习运用生动的语气表现诗歌内容。 　　3、培养不怕寒冷、坚持锻炼的勇敢品质。 　　4、增强思维的灵活性。 　　5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备： 　　1...