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1.了解大班幼儿和小学一年级学生的差异 孩子从幼儿园大班进入小学一年级，身体、语言、认知、情感以及社会性都发生了巨大的变化，比如，身高长得很快，体重增加很多，更加能说会道，聪明点子更多，对人更有礼貌，独立意识开始增强，学习能力有所提高。 2...

张老师2023-08-25园所风采 小学一年级学科素养评价我对自己说什么小学一年级春天文创墙教育孩子诚实的故事

近日，教育部发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》（以下简称通知），通知提出对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。从通知内容来看，幼小衔接意味着真的要凉了，对此，市民和幼教机构又是怎么反应，记...

张老师2023-08-08园所风采 小学一年级学科素养评价我对自己说什么小学要提前规划大学学校吗杜绝小学化倾向教育记录

读懂儿童 赋能教师     助力家长 关注 一周忙碌的工作结束，携带着孩子和爱人，晒着太阳、闻着花香游走在山清水秀的公园、湖畔，放松着一周疲乏的精神状态，感受着大自然扑面而来的气息…… 这时，读懂儿童研究院的导师们，每周...

小公主2022-10-24园所风采 如何评价幼儿园的师幼互动质量小学一年级学科素养评价我对自己说什么评价师幼互动从哪些方面衡量

Dec， 5th 2019  2019年，西湖区教育局开展了学科联动机制的研究，重点强调了项目制工作室的工作方向是号召学科带头人朝着学科建设的方向引领教师专业成长，要组成研究共同体，形成紧密型联动，并提出三个关键词“联...

小公主2022-12-21园所风采 小学一年级学科素养评价我对自己说什么

    “你的孩子上没上幼小衔接班？如果不上孩子到小学会不会跟不上？”相信不少幼儿家长都会有这样的困惑，南京师范大学教育科学学院郭良菁副教授用过来人和专家的双重身份为大家细数幼小衔接中看得见与看不见的“准备”。 “孩子马...

张老师2023-06-30园所风采 小学一年级学科素养评价我对自己说什么小学一年级春天文创墙