标签：杜绝小学化倾向教育记录

摘要：幼儿园”小学倾向化”是指幼儿园急功近利，揠苗助长的对幼儿身心康超前教育，让适龄的幼儿园孩子过早的接受小学化的知识。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：以幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、...

综合治理小学化倾向，这个问题也是很大的事情。我们现在，有一些幼儿园老师是从小学老师转过去的，没有学过幼儿托育，把小学的教学方法带过去了，一些家长希望孩子在幼儿园就能学一些小学的课程，所以，好多幼儿园有小学化倾向。 应当明确，幼儿园的基本教学...

教育家卢梭曾说过：”大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。”我们身边的儿童，在幼儿园里真的像大自然中的蝴蝶一样，无拘无束，自由成长吗？媒体调查发现，近年来，在巨大的升学压力下，幼儿教育小学化倾向越来越严重。游戏...

新使命下幼儿园语言艺术教学实战演练暨语言艺术教师资格研修班（点击了解详情），由知名艺术家、播音员、电视主持人授课！ 3月16日，教育部部长陈宝生在答记者问中，明确提出：要综合治理幼儿园小学化倾向，应当明确幼儿园的基本教学模式是游戏模式，不是...

3月16日，教育部部长陈宝生在答记者问中，明确提出：要综合治理幼儿园小学化倾向，应当明确幼儿园的基本教学模式是游戏模式，不是教学模式。 教育部部长陈宝生：要综合治理幼儿园小学化倾向   综合治理小学化倾向，这个问题也是很大的事情。...

        许多家长坦言，幼儿园以游戏为主孩子是很快乐，但学的知识少、上课时间短；而小学学的知识多、进度快、上课时间长，怕孩子“跟不上”。家长的这些顾虑该如何解除？幼小衔接，做法不当会对孩子产生哪...

初次翻开《记录》绘本，孩子们或许会欣喜于发现了多种多样的记录方式，萌生了解不同时期记录工具的意愿； 再次翻阅《记录》绘本，孩子们将视线更多地集中在“不同的记录工具适合记录怎样的内容”上； 多次翻阅《记录》绘本后，幼儿会迫不及待地走入应用实践...

尊敬的各位领导，各位专家，园长们、老师们： 非常高兴在2019新年伊始，与大家相聚在去小学化研讨会的现场。首先我谨代表主办方中国民办教育协会学前教育专业委员会，向从全国各地赶来参会的各位专家、园长们、老师们表示热烈的欢迎和由衷的感谢！去小学...

近日，教育部发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》（以下简称通知），通知提出对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。从通知内容来看，幼小衔接意味着真的要凉了，对此，市民和幼教机构又是怎么反应，记...

近年来，个别幼儿园为了自己的利益，违背幼儿身心发展规律和认知特点，提前教授小学内容、强化知识技能训练，“小学化”教育倾向严重，这不仅剥夺了幼儿童年的快乐，更挫伤了幼儿的学习兴趣。 近日，教育部办公厅印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作...