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标签：小学教育质量评价报道稿第2页

[理念速递]教学中的评价——记全域优质2019西湖发布之学科联动学前教育专场展示与研讨活动

西湖学术节来啦为进一步深化课程改革，梳理研究成果，推动西湖教育持续强劲有力的高位发展，11月28日，全域优质2019西湖发布暨第七届学术节学前教育专场在浙江工业大学附属实验学校隆重举行。区教育局副局长黄...

教师招考你有6个好友已关注关注名词解释 1.数学基本能力：基于基础知识的理解能力、表达能力、应用能力以及数学学习中的表达、交流、与人合作、发现问题、解决问题等能力。 2.课堂观察表评价：是指根据评价目标多元、评价主体多样、重视学生自我...

这是一土教育的第 382 篇文章一土教育 | 内心充盈乐天行动构建可复制的成全式教育生态作者：杨东平，21世纪教育研究院院长，国家教育咨询委员会委员。来源：本文（原标题《杨东平：减负并非“害了孩子，肥...

收录于话题 #一土小学#一土老师这是一土教育的第713篇文章一土教育 | 内心充盈乐天行动构建可复制的成全式教育生态 Photo by Ben Mullins on Unspash 从“90分”到“A”，仅仅一个...

王老师微信：18610206462 #儿童观察+发展+评价+ 优师教研 [选最优之道育至善之人] 【教育君语】幼儿园是幼儿的乐园，是教师和幼儿共同幸福生活的场所，幼儿园质量建设的根本目的就应指向儿童幸福。结构质量是幼儿幸福...

幼儿教育避免“小学化”倾向，已经成为社会各界广泛关注的重要议题。国内学者对幼儿教育“小学化”倾向的表现形式、产生原因、影响后果及解决方法等，均做了较为细致的探讨。然而，这些努力却始终未能完全清理“小学化”倾向出现的思想土壤。在对这一问题的研...