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共 16 篇文章

标签:小学教育质量评价报道稿

转载|中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》

近日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 《深化新时代教育评价改革总体方案》全文如下。 教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。为深入贯...

政策全文 | 中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》-幼师课件网

政策全文 | 中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》

近日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 针对幼儿园,《深化新时代教育评价改革总体方案》给予以下指示: 完善幼儿园评价。重点评价幼儿园科学保教、规范办园、安全卫生、队...

转给园长,老师||5分钟教你评课的技巧-幼师课件网

转给园长,老师||5分钟教你评课的技巧

  幼儿教师,幼儿园园长在评课时,时常觉得无话可说,但是如果可按照以下问题来理清自己的评课要点,组织、编辑自己的发言内容,你就会发现对每次教育活动教育你都有许多话要说: 一、教育活动内容选择的评价 (一)教育活动内容的发展意义 1...

转给园长、老师看||幼儿教师评课的角度与技巧-幼师课件网

转给园长、老师看||幼儿教师评课的角度与技巧

幼儿教师,幼儿园园长在评课时,时常觉得无话可说,但是如果可按照以下问题来理清自己的评课要点,组织、编辑自己的发言内容,你就会发现对每次教育活动教育你都有许多话要说: 一、教育活动内容选择的评价 (一)教育活动内容的发展意义 1.教育活动内容...

鄢超云教授讲述 | 儿童评价的2个关键词-幼师课件网

鄢超云教授讲述 | 儿童评价的2个关键词

虽然“解读儿童,师幼共成长——提升解读儿童,追随儿童专业能力研讨会”已经圆满地落下帷幕了,但会议内容报道依旧精彩不停歇。今天为大家分享会议中鄢超云教授精彩的讲座——《持续促进幼儿发展过程中的幼儿发展评价》。 鄢教授在讲座的开端提到了这样一句...

【游戏研讨】幼儿游戏应当既彰显幼儿天性又能引领其深度学习-幼师课件网

【游戏研讨】幼儿游戏应当既彰显幼儿天性又能引领其深度学习

李传英,重庆市教育科学研究院学前教研员,副研究员,重庆师范大学学前教育学硕士生导师,中国教育学会学前教育专委会理事,“国培”专家库成员。 游戏是幼儿的天性与权利,也是幼儿的生活方式。在游戏中,幼儿可以学习诸如思维、理解、表达、想象、交往、解...

李传英:让游戏变成快乐的学习,让学习成为求知的游戏-幼师课件网

李传英:让游戏变成快乐的学习,让学习成为求知的游戏

王老师微信:18610206462 #虞永平+华爱华+李季湄等专家合集 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 李传英:重庆市教育科学研究院学前教研员,副研究员,重庆师范大学学前教育学硕士生导师 游戏是幼儿的天性与权利,也是幼儿的...

李传英:幼师组织幼儿游戏应当“形神兼具”-幼师课件网

李传英:幼师组织幼儿游戏应当“形神兼具”

优师教研 [选最优之路  育至善之人] 李传英:重庆市教育科学研究院学前教研员,副研究员,重庆师范大学学前教育学硕士生导师 游戏是幼儿的天性与权利,也是幼儿的生活方式。在游戏中,幼儿可以学习诸如思维、理解、表达、想象、交往、解决问...

【深度学习】幼儿游戏应当既彰显幼儿天性又能引领其深度学习-幼师课件网

【深度学习】幼儿游戏应当既彰显幼儿天性又能引领其深度学习

收录于话题 王老师18610206462 李传英,重庆市教育科学研究院学前教研员,副研究员,重庆师范大学学前教育学硕士生导师,中国教育学会学前教育专委会理事,“国培”专家库成员。 游戏是幼儿的天性与权利,也是幼儿的生活方式。在游戏中,幼儿可...

李传英:幼儿游戏当“形神兼具”,既彰显幼儿天性又能引领其深度学习-幼师课件网

李传英:幼儿游戏当“形神兼具”,既彰显幼儿天性又能引领其深度学习

李传英:重庆市教育科学研究院学前教研员,副研究员,重庆师范大学学前教育学硕士生导师 游戏是幼儿的天性与权利,也是幼儿的生活方式。在游戏中,幼儿可以学习诸如思维、理解、表达、想象、交往、解决问题与处理冲突等经验,提升幼儿在语言、社会、健康等领...

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