标签：小猪 第43页

一、活动名称：大声回答我在这儿（小班） 二、设计思考： 此绘本是由教师们根据图画书《大声回答我在这儿》改编后的作品。故事中的主角是一只可爱而又内向的小兔，它对幼儿园的生活充满了向往。开学第一天，山羊老师点名时，所有的小伙伴都能大声介绍自己，...

摘要: 　　活动目标： 　　1、在婚礼的情境中体验小猪装扮自己的情节，让幼儿感受到朋友间的友爱和亲密无间。 　　2、大胆想象表现装扮的样式，尝试运用丰富的线条和图案进行装扮。 　　活动准备： 　　《小猪的婚礼》 …, 　　活动目...

摘要: 　　设计意图： 　　这个绘本主要讲述的是小猪很思念自己的奶奶，为了表达自己对奶奶的爱，小猪要给奶奶邮寄一个抱抱，因为小猪认为那是最能够表达自己对奶奶爱的方式，经过诸多热心人的传递，这个抱抱到达了奶奶那 …, 　　设计意图...

摘要: 　　活动目标学做小猪操 　　重点难点学会做小猪操的动作 　　活动准备经验准备： 会唱《小猪歌》 　　物质准备： 附1：歌曲《小猪操》 　　教师活动一、出示指偶，请幼儿观察小猪的动作有哪些。 　　–小猪想 …,...

摘要: 活动目标 　　1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。　　2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。 活动准备 　　1、图片：早晨、晚上。　　2、手偶、指偶各一个。　　3、图画纸。 活动步骤 　　1、讲故事《 …, 活...

摘要: 　　活动目标：1、能积极主动参与活动 　　2、知道洗澡能让自己的身体变得干净和舒服，能体验到洗澡带来的乐趣 　　3、阅读绘本，讲述小动物洗澡的故事 　　活动准备：1、《肥皂泡泡》绘本（大小各一） 　　2、 …, 　　活动...

摘要: 　　设计意图： 　　绘本《谁咬了我的大饼》是一个幽默、有趣的故事：小猪一次次地让一些动物在自己辛苦做的大饼上咬上一口，就是想看看动物们的牙印，以此找到那个趁自己睡觉而偷咬自己大饼的动物。该绘本语言重复 …, 　　设计意图...

摘要: 　　【设计意图】 　　数数对于小班的孩子来说，容易混淆，手口有时不一致，教学必须借助直观教具，设置情景，从幼儿的兴趣出发，掌握手口点数技能。同时为了让家长走进幼儿园，走进班级，了解幼儿在园的学习情况， …, 　　【设计意...

摘要: 小猪洗澡活动目标：1、在操作活动中学习3以内的数数。2、学习单位量词，了解数的实际意义。3、激发学习兴趣，培养观察能力。活动准备：小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。活动过程：一、看图说话1、出示图片 …,小猪洗澡...

摘要: 　　活动内容：数学感知4以内的数量活动目的： 　　1、引导幼儿在游戏活动中感知4以内的数量，能按数取物。 　　2、培养幼儿具有初步的分类能力。 　　活动准备：透明的袋子若干个（贴有2-4的圆点）；红、黄、蓝 …, 　　活...