标签：小猪 第9页

 　　 活动目标 　　1.让幼儿在节奏中感受节奏快慢的变化。 　　2.以节奏活动引入歌唱活动，充分享受音乐活动带来的快乐。 　　3.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　...

活动目标： 1．学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。 2．在歌曲中感知休止符，按原歌词的格式和内容创编新歌词。 3．体验与同伴合作歌唱的乐趣。 活动准备： 1．各种小动物图片：猪、牛、鸭、羊、公鸡、猫、狗 2．农场背景图，节奏卡：×○×○︱，××...

教学目标： 　　1、在成人的陪伴下，通过歌曲感受音乐的固定拍。 　　2、能在成人的陪伴下，配合音乐用简单的动作进行歌曲表演。 　　3、感受歌曲的趣味性。 　　3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。  　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活...

活动目标： 1、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。 2、按原歌词的格式和内容创编新歌词。 3、体验与同伴合作歌唱的乐趣。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1、对...

活动目标： 1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。 2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。 活动准备： 1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。 2、大灰狼头饰...

 　　 活动目标： 　　1、大胆发挥想象,理解故事内容并运用语言表达自己对图书中画面的理解。 　　2、感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在生活中遇到危险或困难时，不害怕、不紧张、开动脑筋，想出对策。 　　3、通过语言表达...

一．活动目标 1． 尝试用表演的方式表达对故事的理解。 2． 乐意为小动物动脑筋想办法，语言表达清楚完整。 3． 知道生气不利于身心康。 二．活动准备 教师：单页多幅故事图片一张（正反面）、小动物头饰（小猪、小猫、小兔、小狗）、配乐故事录音...

活动设计意图： 纲要中指出：“语言能力是在运用过程中发展的起来，发展幼儿语言的关键的是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”中班的孩子处于语言的爆发期，对于汉字的认识处于积累期，但是对于枯燥的汉字认识仍很肤...

活动目的： 1、在听听、讲讲故事的过程中理解故事内容，体会故事的趣味性。 2、能大胆学说故事中角色的对话。 活动准备：幼儿已有经验：认识各种动物，知道他们的共同点。教师经验准备：知道家禽家畜如何分类。 材料准备：动物、食物图片、场景。 活动...

教学意图 综述三只小猪造房子的故事大部分孩子都有所了解，而通过故事孩子们能更好的理解故事，充分感受故事中三只小猪的可爱，并知道造房子是要付出辛勤劳动的。 活动目标 1、理解故事内容，感受三只小猪的可爱形象，懂得造房子要付出辛勤的劳动。 2、...