小班美术小精灵的舞教案反思
教学目标: 1.初步感受和表现乐曲愉快的性质,学会根据图谱理解作品的节奏、结构,提高音乐感受力。 2.感受旋律优美的意境,愿意用语言和动作表达自己的感受。 3.学会设计小精灵不同的舞蹈动作,并大胆进行表演。 4.体验与同伴...
教学目标: 1.初步感受和表现乐曲愉快的性质,学会根据图谱理解作品的节奏、结构,提高音乐感受力。 2.感受旋律优美的意境,愿意用语言和动作表达自己的感受。 3.学会设计小精灵不同的舞蹈动作,并大胆进行表演。 4.体验与同伴...
活动目标: 1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。 2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。 3、敢用多种色彩来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好习惯。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地...
设计意图: 针对小班幼儿园对涂涂画画十分感兴趣的特点,也常把美术活动作为一种有趣的游戏进行。我就从“玩”字着手,精心选择绘画的工具和材料,选择了熟悉的棉花签和幼儿天喝的奶瓶入手,结合色彩亮丽的水粉颜料开展美术活动——打扮蛋宝宝。活动过程中采...
活动目标 1.尝试选择不同的图形组合作画,体会图形组合的变化。 2.体验不怕困难,坚持到底、获得成功的快乐。 3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高...
活动目标: 1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼,体验做做、玩玩的快乐。 2.注意安全,知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。 3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 5.让幼...
活动背景: 绘画是一门艺术,是通过视知觉来进行的。知觉本身包含着思维,所以视知觉就是视觉思维。从这个意义上来讲,绘画是一种特殊的理性活动,是一种把感性形象和具有一般共性的概念融合在一个统一的认识性陈述中的理性活动。所以培养幼儿的绘画能力,尤...
活动目标: 1、知道一串红的名称,了解其外形特征。 2、学习自上面下、有序地观察方法。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 活动准备: 在自然角内添放盆栽的一串红和...
设计意图: 由于本班幼儿年龄比较小,从开学至今我们也开展了一系列美术活动,从这些活动中,我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩也比较敏感,本着一切从兴趣出发的原则,我设计了这个活动。 活动目标: 1、学习将圆片片以不同颜色间隔...
活动目标: 1、培养幼儿大胆撕画、粘画的手工技能。 2、通过活动让幼儿体验与同伴合作的快乐。 3、培养幼儿的动手能力。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1、画好乌龟(没有涂壳)...
【活动目标】 1、尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果,并进行水粉装饰。 2、学习使用水粉笔,能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。 3、初步养成良好的操作习惯,体验制作大糖果的乐趣。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好...