走进孩子，加入孩子
中班的孩子喜欢观察，但没有坚持性。因此，连续性观察往往半途而废，没有结果。如何引导孩子们做连续性观察并获得成功呢？我想用和孩子们一起做观察记录的方法试一试，因为孩子们在和老师一起做事情的时候兴趣是最高的。 我找来绿豆和芸豆来做“比一比谁先发...
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美丽的蝴蝶主题总结
设计意图： 根据《中班幼儿发展目标及实现目标的关键策略》中目标37：对周围事物、现象感兴趣，主动观察和探索周围常见事物。现象和变化的简单规律。感知生命，亲近自然，有好奇心和求知欲。目标59：发现周围事物中美的规律，并能运用事物...
老师，请让我悄悄地告诉你
作者：北京明天幼稚集团第一幼儿园 杨杨 lemo是我们班新插班的小朋友，他活泼好动，语言发展的特别好。但是，他平时就像一个“小尾巴”，总是爱寸步不离地跟着老师。转眼间，一个多月过去了，为了不影响lemo正常的学习和游戏，我们就尽...
幼儿园教师工作总结－范例4（小班）
时光飞逝，转眼间，一个学期就过去了，又迎来了新的一年，新的学期把握新的机会，这里，我把我的各项工作总结如下。 一、保育工作； 我班幼儿年龄三岁左右，他们的特点是：自我保护能力差、动手能力差。面对他们的特点，我们最好的办法是抓住好幼儿的一日常...
幼儿园教师工作总结－范例6
转眼间，我已在某某幼儿园工作了两个多月，感受到了某某幼儿园跟它的环境一样美丽，园长平易近人，老师们和蔼可亲，孩子们天真可爱，我很庆幸能来到这里，因为这里有家的感觉，不管是生活上和工作上，园长们和老师们都是那么照顾我，帮助我，即使是在寒冷的冬...
社会领域教育随笔：鹏鹏我爱你
在社会活动《我爱的人和爱我的人》中，为了吸引孩子们的注意力，我精心的制作了课件。大家都聚精会神随着我的引导极积的发言，小朋友你们觉的谁是最爱你的人？“妈妈”“姥姥”“爸爸”……这时鹏鹏也焦急的从椅子上站起来，“哼，啊……”那好，鹏鹏你来说一...
“争吵”中，幼儿相互学习
同伴是一种强化，更能作为一种社会模式或榜样相互影响。我们经常能够看到孩子间有小团体，处在团体中的领导儿童或核心人物的影响是十分明显的。班级中部分流行的语言、女孩子相互交流佩带相似的头饰等无不是同伴影响的结果。在幼儿教育的领域，特别是在班级的...
幼儿园教师工作总结－范例3
反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细...
提供机会鼓励幼儿合作
提起合作，我们许多人马上就会想到这是社会领域的目标，主要应在社会领域完成。其实不然，只要教师有心，科学活动以及其他各个领域的活动同样也能为幼儿提供合作机会，培养他们合作的惫识和能力。当然，这一认识是在实践中不断总结出来的。 去年，我曾组织了...
【观察笔记】让胆小的孩子蹦起来！
【情景再现】在一次体育活动“快乐的小勇士”中，我让孩子们通过爬草地（地垫）、钻山洞（拱形门）、越小山（鞍马）来进行活动。 关于爬、钻的技能，孩子们已经掌握得很好了；最后跳马的技能有一定的难度，因此有个别幼儿需要老师帮助完成动作。我将孩子们分...
