【教研空间】“四点法”观察:让游戏中的师幼互动有迹可循(附案例)
收录于话题 王老师18610206462 编者按 《幼儿园保育教育质量评估指南》指出,师幼互动是评估教育过程的关键指标之一。教师对师幼互动的认识和有意识性,影响着师幼互动的质量。多数年轻教师在游戏活动中存在着“师幼互动来无影去无踪”的现象,...
收录于话题 王老师18610206462 编者按 《幼儿园保育教育质量评估指南》指出,师幼互动是评估教育过程的关键指标之一。教师对师幼互动的认识和有意识性,影响着师幼互动的质量。多数年轻教师在游戏活动中存在着“师幼互动来无影去无踪”的现象,...
《幼儿园保育教育质量评估指南》指出,师幼互动是评估教育过程的关键指标之一。教师对师幼互动的认识和有意识性,影响着师幼互动的质量。多数年轻教师在游戏活动中存在着“师幼互动来无影去无踪”的现象,究其原因主要是教师观察与分析的能力不足。因此,本文...
陆慧慧:浙江省杭州市万家星城幼儿园 作为副园长,每天早晨在幼儿园门口迎接小朋友是我的一项常规工作。我亲切地对来园的每个孩子道出第一声问候,日复一日,似为平常。但常规中有精彩,平凡里出故事。《小黄人早》《我们的“热情”吓到了孩子》《是相机呀!...