幼儿教师免费课件,幼师得力助手!
教案、课件、资料,一应俱全!
共 53 篇文章

标签:师幼互动的7项考察要点 第3页

【区角进阶】掌握“四多四少”策略,让区域活动中的师幼互动更有效!-幼师课件网

【区角进阶】掌握“四多四少”策略,让区域活动中的师幼互动更有效!

编者按 师幼互动贯穿于幼儿一日生活的各环节。有效的师幼互动对幼儿的学习和发展有显著的、积极的影响。目前,幼儿园中的师幼互动存在着幼儿主体性地位缺失的状况。一些教师在与幼儿互动时忽视了幼儿本身所具有的主动性和创造性,从而阻碍了幼儿的学习与发展...

如何在区域活动中创建有效的师幼互动?-幼师课件网

如何在区域活动中创建有效的师幼互动?

01/ 师幼共同商定区域分布 在区域活动的组织与指导中,共同商定区域的布置是互动行为的开始,也是师幼这种互动关系具有平等互信性的特点。所以,在区域创设之际,就应让幼儿成为活动策划的主体之一。 我们知道,区域空间的合理布置是影响幼儿创造灵感与...

应彩云:师幼互动中的师幼关系-幼师课件网

应彩云:师幼互动中的师幼关系

应彩云:上海市杨浦区本溪路幼儿园正高级教师,上海师范大学特聘教授 【实操指南】师幼互动实操课,让师幼互动迈向高质量! 和一群老师研究教学,大家在久别重逢中观摩了我的活动。除了对活动细节价值实现的探讨,令人兴致勃勃的依然是良好的师幼互动。大家...

首届“幼芽杯”全国幼儿教师优秀论文评选活动作品展示——基于幼儿园融合教育背景对师幼互动的方式方法研究-幼师课件网

首届全国幼儿教师优秀论文评选活动作品展示——基于幼儿园融合教育背景对师幼互动的方式方法研究

  点击蓝字 关注我们 摘 要 我国融合教育的起步较晚,仅达到形式上的融合,于真正融合教育而言,仍有一段艰辛的路程。本文以幼儿园融合教育为背景,从师幼互动的角度去分析,当前阶段幼儿园融合教育师幼互动存在的不足之处,进而指引积极的师...

【深度教研】关注、支持、引导,基于“支架式”理念的师幼互动策略-幼师课件网

【深度教研】关注、支持、引导,基于“支架式”理念的师幼互动策略

随着幼儿教育改革的不断深入,尊重幼儿自主学习的观念有了一定的落实,积极的师幼关系,有效互动的意识也在逐步形成,但不难发现,实践中进行师幼互动有相当的困难,很难做到面向全体,尤其在确定教育的起点和内容、搭建互动支架、探索有效策略等方面,教师感...

【教研空间】关注、支持、引导,基于“支架式”理念的师幼互动策略-幼师课件网

【教研空间】关注、支持、引导,基于“支架式”理念的师幼互动策略

收录于话题 王老师18610206462 随着幼儿教育改革的不断深入,尊重幼儿自主学习的观念有了一定的落实,积极的师幼关系,有效互动的意识也在逐步形成,但不难发现,实践中进行师幼互动有相当的困难,很难做到面向全体,尤其在确定教育的起点和内容...

【区域指导】别让区域活动变成“无效活动”,这四点有效师幼互动的小技巧(建议收藏)-幼师课件网

【区域指导】别让区域活动变成“无效活动”,这四点有效师幼互动的小技巧(建议收藏)

区域活动是让幼儿自由选择、自发探索的自主活动,有相对宽松的活动氛围,灵活多样的活动形式,幼儿能按自己的兴趣、能力来进行活动,因而它能给幼儿带来更多体验成功的机会。 如何让幼儿更多地体验成功,促进他们主动、和谐的发展?建构积极有效的师幼互动是...

《评估指南》下的高质量师幼互动:教师要善于“看见儿童”,主动与儿童同频!-幼师课件网

《评估指南》下的高质量师幼互动:教师要善于“看见儿童”,主动与儿童同频!

王老师微信:18610206462 #《评估指南》#专家言谈 近期颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》(下文简称《评估指南》,首次提出通过“聚焦班级观察”的方式对幼儿园保教质量提出评估,重新定义“好”幼儿园的标准。文件中提出:通过不少于半日...

【区域进阶】别让区域活动变成“无效活动”,这四点有效师幼互动的小技巧(建议收藏)-幼师课件网

【区域进阶】别让区域活动变成“无效活动”,这四点有效师幼互动的小技巧(建议收藏)

区域活动是让幼儿自由选择、自发探索的自主活动,有相对宽松的活动氛围,灵活多样的活动形式,幼儿能按自己的兴趣、能力来进行活动,因而它能给幼儿带来更多体验成功的机会。 如何让幼儿更多地体验成功,促进他们主动、和谐的发展?建构积极有效的师幼互动是...

张永英:教师要善于“看见儿童”,主动与儿童同频!-幼师课件网

张永英:教师要善于“看见儿童”,主动与儿童同频!

去年颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》(下文简称《评估指南》,首次提出通过“聚焦班级观察”的方式对幼儿园保教质量提出评估,重新定义“好”幼儿园的标准。 文件中提出:通过不少于半日的连续自然观察,了解教师与幼儿互动情况,准确判断教师对促进幼...

登录

找回密码

注册