
劳动小助手幼儿园观察总结
劳动小助手 孩子们每次吃完餐点和饭后,不是出去散步就是自由活动,留下保育员阿姨一个人打扫,收拾餐具。过完这个暑假回来,小家伙们都是中班的哥哥姐姐了,我觉得应该让他们做一些力所能及的事情。 于是,吃完餐点的时候,我准备了几块抹布,请吃的干净的...
劳动小助手 孩子们每次吃完餐点和饭后,不是出去散步就是自由活动,留下保育员阿姨一个人打扫,收拾餐具。过完这个暑假回来,小家伙们都是中班的哥哥姐姐了,我觉得应该让他们做一些力所能及的事情。 于是,吃完餐点的时候,我准备了几块抹布,请吃的干净的...
《兔宝宝找快乐》是一篇有趣的童话故事,通过小猫咪的建议,兔宝宝帮助他人找到了自己的快乐。通过分段教学及多媒体教学,孩子们更容易理解情节。故事引发孩子们讨论是否乐意帮助他人,许多孩子分享了自己帮助他人的经历。同时,公益广告中的小男孩行为启示我们珍惜幼儿期孩子的爱心,让他们养成乐于助人的好习惯。这是中班语言教学的反思。
本文是一篇关于幼儿园大班的安全教育课程《走失》的教案。活动目标是引导幼儿运用已有经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法,并培养关心他人的情感,发展幼儿思维和口语表达能力。文章通过三个不同场景的录象,引导孩子一步步了解走失后的处理方法。首先是在马路上走丢应原地等待,寻求帮助;其次是在小区内走丢可以找门卫寻求帮助;最后是在超市等公共场所走失时,可以寻找工作人员并通过广播通知家长。活动旨在提升孩子们的安全意识和应对突发事件的能力。
本文是一篇关于大班社会活动的优秀教案,主题为《树》。活动旨在帮助幼儿初步理解树与人类、动植物之间的依存和和谐相处的关系,并培养幼儿对周围事物及人的感恩之心。 活动通过讲述一个关于老树成长的故事,引导孩子们认识到树木的成长离不开周围环境和朋友的帮助,如土壤、阳光、雨露以及动物的授粉等。同时,也向孩子们传达感恩的理念,让孩子们理解到身边的人和事物都值得感激。 在活动中,孩子们通过听故事、讨论和绘画等形式积极参与,大胆表达自己的想法。活动还通过延伸制作爱心卡的活动,让孩子们记录如何回报爱自己的人,进一步巩固感恩的理念。 活动反思部分指出,虽然大部分孩子能够大胆运用各种线条和形状进行绘画,表达自己对“树”的理解,但仍有部分孩子无法合理运用各种工具和材料表现自己的感受和想象。因此,在今后的教学中需要加强对这些孩子的引导和启发。 总的来说,这是一次有意义的社会活动,旨在帮助孩子认识到树木的重要性以及感恩的理念,并通过绘画等形式让孩子们积极参与,达到了预期的教学目标。
活动时间:2012年3月12日活动内容:分级阅读:故事《谁来帮助他》 活动目标:1、理解故事内容,了解故事中出现的事物之间的联系。 2、体会故事中各角色在困难时获得帮助的心情,和帮助别人后的快乐情感。 3、认读重点字词:迷路...
目标: 通过故事理解小纸人想飞的愿望,感受帮助别人是一件很快乐的事情。 准备:故事ppt,小纸人(手工纸、卡纸、瓦楞纸各3个)过程: 一、欣赏故事前半段,理解故事内容(幻灯、讨论)1、小纸人会不会飞?它一次又一次坚持不懈,最...
一、活动目标: 1、理解故事内容,初步学习故事中的对话,体会”帮助”的含义:帮助不是一件东西,它是一句安慰的话,一声体贴的问候,一个小小的行动。 2、感受帮助别人和得到帮助的快乐,产生乐意去帮助他人的愿望...
设计意图这是一个非常经典的童话故事,文章通过老鼠踩到了狮子,狮子放了老鼠,老鼠救了狮子这一情节,寓示了要善待别人,帮助别人才能得到别人帮助的道理。故事中有两条线索,一条是明线,狮子放了老鼠,老鼠又帮助了狮子,从中告诉幼儿要善待别人,帮助...
我来关心、帮助你一、设计意图心理学研究表明:5岁是幼儿的社会认知情感、技能协调发展的最佳时期,活动设计《我来关心、帮助你》正适合这一年龄段的幼儿。 去年夏天,当我们愉快地度过暑假时,长江流域却发生特大洪水。在抗洪抢险期间,解放军挺...
目标: 1、通过交流调查情况,了解社会上需要帮助的人和事。2、培养幼儿的同情心并乐意助人,做一个有爱心的人。 准备:活动前幼儿完成需要帮助的人调查;幻灯:部分需要帮助的人的图片资料;幼儿捐款统计表 ,:《爱的奉献》,捐款箱一只 幼儿每人准备...