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大班《年画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步理解年画所表达的含义，引导幼儿欣赏年画鲜艳的色彩和饱满的构图，启发幼儿用语言和姿态表现自己的感受，体验年画欢乐祥和的气氛和人们的美好愿望，快来看看幼儿园大班《年画》含反思吧。 　...

活动目标： 　　1、喜欢欣赏杨柳青年画，感受并体验年画欢乐、喜庆的气氛，激发孩子热爱家乡的情感。 　　2、学习有序地观察、欣赏年画，能大胆表达自己对画面的理解。 　　3、感受音乐的欢快热烈的情绪。 　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到...

大班《过年》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解传统节日，增强民族感情，感受中国传统文化和喜庆氛围，让学生了解新年的习俗，让学生了解新年的习俗，快来看看幼儿园大班《过年》含反思吧。 　　活动意图：　　中国有悠久文化历史和优秀民...

大班上学期社会《年画和春联》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在了解年画和春联的特点上，能创编春联，能用喜庆的色彩绘画年画，知道年画和春联是迎新年时用地吉祥物，它们预示着人们对新年地美好祝愿，在欣赏的过程中，萌发幼儿对传统文化的...

　　活动目标1、欣赏年画的色彩和构图。 　　2、初步理解。”年年有余”的含义。 　　3、能用语言表达观赏作品后的感受。 　　活动准备幼儿用书，挂图。 　　活动过程1、出示年画，引起幼儿兴趣。 　　–今天老...

　　活动目标： 　　1、喜欢欣赏杨柳青年画，感受并体验年画欢乐、喜庆的气氛，激发孩子热爱家乡的情感。 　　2、学习有序地观察、欣赏年画，能大胆表达自己对画面的理解。 　　活动重点：喜欢欣赏年画，感受并体验年画欢乐、喜庆的气氛。 　　活动难点...

　　活动目标： 　　1、通过欣赏引导幼儿了解古代年画的构图及其所要表现的含义。 　　2、引导幼儿欣赏年画的主要色调，感受年画色彩所呈现的快乐、喜庆、吉祥的气氛。 　　3、引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美好祝愿的年画。 　　活动...

年画家喻户晓，其题材广泛、内容丰富、构图饱满、寓意吉祥、雅俗共赏。 　　近年来，我们将年画、剪纸、脸谱等民俗文化引入教学内容，开展了《幼儿园民间美术研究》的课题研究，通过两年多的教学实践与探索，在教师有目的、有计划的引领下，通过认识年画、欣...

活动意图： 　　中国有悠久文化历史和优秀民间工艺美术，如年画、花灯、剪纸什么的。让孩子接触这些，感受这些，萌发他们的民族情感。选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好机会。为此，设计了此次活动。 活动目标： 　　1、感受中国传统文化和喜庆氛...

 活动目标： 1.认识年画。 2.了解”年年有余”是一幅传统的中国年画。 3.从画面、人物、造型、构图、色彩等方面，感受中国传统年画的独特风格。 4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 5.培养幼...