标签：幼儿区域故事分享 第2页

建昌幼教 小精灵班之阅读分享区 阅读活动对孩子大脑的刺激是全方位的，是一把为孩子开启智慧之门的金钥匙。为了让孩子从小体会到读书的乐趣，使孩子养成主动读书的习惯,根据我们小精灵班幼儿年龄特点和实际发展水平，我们创设了适合幼儿能力发展的阅读分享...

关注发展 陪伴成长 家长是幼儿园的重要合作伙伴，幼儿园要帮助家长更新教育观念提高家长的教育能力，让家长了解幼儿园的教育理念，从而更好的实施教育。我园围绕七彩教育课程，开展了“关注发展 陪伴成长”的家长开放日活动，旨在通过活动让家长们了解幼儿...

点击蓝字｜关注我们 图/文/编：张海燕 沙和水的故事    沙水对幼儿来说，有一种天然的吸引力和亲和力，他们在忘情的玩沙玩水中体验到自由和快乐。根据幼儿的兴趣，我们开展了“沙和水的故事”主题自主活动，通过开展“有趣的水”...

设计意图: 民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让孩子庆祝传...

收录于话题 #育师育儿知识 一、社会体验区 （一）社会体验区的特点： 1、生活性 区域中有生活化的游戏环境以及真实的或替代性的操作材料。 2、虚构性 幼儿在整个游戏过程中始终处于假想状态，模拟着他们所了解的生活中的角色与情节，或者模拟他们假...

点击蓝字 关注我们 图/文/编：孔祥翠 我 就 是 我       幼儿时期是自我意识形成和发展的初级阶段，而自我意识正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确的...

一堂好课，离不开老师的引导和鼓励，而教师的教学用语是最直接的表达方式。教师用好了课堂教学用语，就等于成功了一半，因此，幼儿教师更要重视课堂用语的运用。 　　对幼儿教师来说，语言表达仅仅做到准确、清晰、规范是不够的，还必须实现语言的“儿童化”...

我们在设计幼儿的主题活动区域时着重体现环境的教育性，让幼儿有充分的条件和更多的时间在活动区域内学习。各区域间采用平面、立体、悬挂张贴式的整体结构形式为界限布局，体验学习环境美观、有序的效果，在吸引幼儿进行活动的同时也便于教师管理。 整体环境...

收录于话题 #育师育儿知识 小班活动方案 ?活动目标 1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。 2.体验与同伴、教师一起过节的快乐。 3.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。 ?活动准备 1. 展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘...

建昌幼教 幼师看这里——活跃课堂的4个技巧 一堂好课，离不开老师的引导和鼓励，而教师的教学用语是最直接的表达方式。教师用好了课堂教学用语，就等于成功了一半，因此，幼儿教师更要重视课堂用语的运用。 对幼儿教师来说，语言表达仅仅做到准确、清晰、...