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共 524 篇文章

标签:幼儿园大班 第16页

幼儿园大班社会活动:友情卡

  活动由来及设计思路:   大班的幼儿即将毕业离开幼儿园,在和幼儿的交谈中,我常常听到有些幼儿伤感地说自己不想离开幼儿园、老师、朝夕相处的小朋友。但是幼儿在伤感之余,没有仔细想到自己可以用什么方法来解决问题。为了让幼儿的友谊保持下去,为了...

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幼儿园大班社会活动:争做文明小天使

  活动由来及设计思路:   幼儿园将开展文明小主人的活动,幼儿对此活动有着浓厚的兴趣,作为幼儿园里大班的哥哥姐姐,他们在想自己要怎样做弟弟妹妹的好榜样,怎样做一名文明的小主人。顺应幼儿的兴趣,从幼儿的实际出发,我们开展了“争做...

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幼儿园大班社会活动:给妈妈写信

  活动由来及设计思路:   ”三八“妇女节教育活动是每年都进行的。在班上开展的“妈妈爱我我爱她“的主题活动中,活动前孩子们采访了妈妈、了解了妈妈的心愿,激发孩子们向妈妈表达内心情感的愿望;同...

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幼儿园大班社会活动:大班毕业典礼

  活动由来及设计思路:   每个人的一生都会参与各种各样的典礼。在《现代汉语词典》中“典礼“是指郑重举行的仪式。典礼是一时的,但典礼中蕴含的情感却是深刻而持久的。   对于从未参加毕业典礼的大班幼儿而言,他们尚不能...

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幼儿园大班社会活动:爱心手语

  我们周围存在很多的弱势群体,他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人,服务他人,培养幼儿的爱心、责任心;让残疾人与我们一起携手超越残缺,营造一个完美的世界。让每一个幼儿都拥有一颗热爱生活,关爱他人的爱心,是幼儿社会性发展教...

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幼儿园大班社会活动:各种各样的人

  活动目标:   1、知道世界上有各种各样的人,每个人都是不一样的。   2、发现自己和别人不一样的地方,对自己充满自信。   活动准备:   1、观察画面:各种各样的人。   2、画板、画笔等。   活动过程:   一、出示“...

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幼儿园大班社会活动:有卡真方便

  活动目标:   1、在为磁卡分类的活动中,了解各种磁卡与我们生活的关系,以及使用磁卡的便利。   2、在设计标记和竞赛游戏中体验合作的快乐。   活动准备:   收集到的各种磁卡;统计表四份;小树四棵;苹果若干。   活动过程:   一...

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幼儿园大班社会活动:我的一卡通

  活动目标:   1、大胆运用已有的数经验解决问题,进一步感知列式中三个数字代表的不同意义。   2、体验一卡通给我们生活带来的方便。   活动准备:   幼儿自制一卡通卡、列试题卡、模拟刷卡机若干个,公共汽车、轻轨、地铁站牌,幼儿张贴记...

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幼儿园大班社会活动:旅游商品店

  活动目标:   1、感知旅游商品的多样性,了解我国各地物产的丰富。   2、运用层级分类的方法,尝试布置旅游商品的货架,解决游戏中的问题。   活动准备:   1、幼儿自带各旅游景点的纪念品、商品等。   2、用于开设旅游商品店的货架三...

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幼儿园大班社会活动:独特的我

  幼儿自信心的强弱,是建立在评价的基础上:幼儿自我评价,又是建立在自我认知的基础上。在自我认知过程中,教师应重视评价对幼儿的影响,要多用正面的的评价。   课题生成:   幼儿社会性的目标是形成完整的自我。认识自我是自尊心、自信心、进取心...

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