不怕被吃掉的“小鱼”
不怕被吃掉的“小鱼” （许乐平嘉兴市宏兴幼儿园网站） 一、背景 我园在刚开始实施生成性教学活动时，教师们虽然已经了解有关生成性教学活动的特点和操作方法，但也常常会有意无意地以活动组织者、领导者的身份出现，把自己的想法意愿强加于幼儿。...
共 9550 篇文章
标签：幼儿园幼儿观察记录 第130页
小班春季主题活动 | 美丽的春天
主题由来 春天是万物复苏的季节，更是幼儿喜欢的季节。小草绿了，小花开了，冬眠的小动物们都睡醒了。孩子们脱下了厚厚的棉衣，再也不是臃肿的小企鹅。随着天气渐渐的暖和，幼儿在户外的时间也多起来，他们发现土里有绿色的小芽，树上的叶子也有变化，还有很...
幼儿园中班保育员工作计划（精选5篇）
幼儿园中班保育员工作计划（精选5篇） 时间流逝得如此之快，我们的工作同时也不断更新迭代，来为以后的工作做一份计划吧。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班保育员工作计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。...
实用的幼儿园大班工作总结三篇
实用的幼儿园大班工作总结三篇 一、幼儿园大班工作总结第一篇 回顾过去的一学年，作为大班班主任，我与幼儿共同成长，心中充满感激。感谢孩子们让我不断感受到工作中不断成长的快乐和自信，感谢家长们的支持与合作，感谢领导和同事们的鼓励与帮助。 在开学初，幼儿从中班升入大班，需要适应新的学习环境和要求。针对这一特点，我耐心观察、了解每个孩子的特点，不急于求成，而是循序渐进地进行教育和培养。同时，针对班级情况，制定详细的工作计划，从思想、行动上全面落实教育方针，尽心尽力做好保教工作。 在日常工作中，我严格管理班级，注重幼儿行为习惯的养成教育。通过生动有趣的教学活动，引导幼儿主动学习，关注幼儿的闪光点，及时表扬和鼓励。同时，加强与家长的沟通联系，听取家长的意见和建议，改进工作中的不足。通过与孩子们的相处，我深刻感受到教育的快乐和责任。 二、幼儿园大班工作总结第二篇 本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是幼小衔接的关键时期。我们注重培养幼儿的综合素质和自主学习能力，为入小学做好准备。 在教学方面，我们注重启发式教学和情境教学，引导幼儿主动探索、发现问题、解决问题。同时加强数学、科学等领域的教学，注重培养幼儿逻辑思维和科学探究能力。此外，我们还通过丰富多彩的文艺活动，培养幼儿的审美能力和艺术表现能力。 在保育方面，我们注重培养幼儿的自理能力和独立生活能力。通过日常生活环节的教育和训练，引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。同时关注幼儿的心理健康，注重培养幼儿的自信心和合作精神。 三、幼儿园大班工作总结第三篇 本学期，我们大班的教学主题是《多才多艺的手》。通过一系列活动，孩子们了解了自己的手，意识到手的重要性，并学会如何更好地运用自己的手。 在教育教学活动中，我们通过丰富多彩的活动形式，引导幼儿探索手的功能和特点。通过《小手的秘密》、《手的舞》、《我的右手教左手》等活动，孩子们感受到了自己的小手有多么能干。同时，我们还通过《孤独的小熊》等活动，引导孩子们学习如何与朋友友好相处。 在保育方面，我们注重培养幼儿的自理能力和自我保护能力。指导孩子们正确洗手，保持手的清洁。同时结合生活实例，引导幼儿讨论如何保护自己的手。我们还开展了生活自理能力小竞赛，让孩子们的小手变得更灵巧。总之实用性的工作带来了孩子们的成长与变化也给我们老师带来了很多的成就感与幸福感！ 以上三篇总结分别从不同的角度回顾了大班一年的工作成果和经验教训。希望这些总结能对今后的工作有所帮助和启发。
幼儿园中班说课稿：我要大公鸡
一、说教材： 由于中班幼儿的年龄特点，对数数非常感兴趣。对周围事物充满好奇心，但数的感念是很抽象的，中班幼儿还处于知觉形象思维阶段，对抽象的数字感念很难掌握。这段时间刚巧碰上春游的话题，幼儿对游动物园很感兴趣，基于幼儿教育内容要贴近...
幼儿园老师管理课堂纪律16招！
最近有老师反映接收不到诗梦的推送了，因腾讯推送规则一直改版，如果不把臻言幼师设为星标，那么以后就真接收不到这么实用的资源了，建议关注后先设为星标，设为星标后幼师资源优先获取不再错过。 1、课堂活动30分钟 要求幼儿能做到认真听讲，不做小动作...
大班散文诗说课稿：秋天
导读：教师要培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力，感知语言的优美。因此在整个活动中，我始终围绕这一目标进行教学，这也是本次活动的重点之一。另一个重点则是让幼儿理解散文诗中比喻形容手法的应用。 散文诗欣赏《秋天》，它选自幼儿园大班语言...
幼儿园大班秋游计划模板
一、 活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。 2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。 3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。...
浅谈幼儿园科学教育的生活化
本文讨论了幼儿园科学教育的生活化。文章指出，科学并不遥远，而是存在于幼儿日常生活的各个方面。选择科学教育的内容应以幼儿的社会生活为基石，抓住幼儿身边的物和事来组织活动。通过日常生活中的实例，如观察秋天树叶的变化、探索吹泡泡的科学原理等，文章强调了科学教育活动导入的艺术性，引发幼儿兴趣的重要性。同时，文章也提到了在日常教学活动中，如何突破传统教育模式，在生活中对幼儿进行随机引导，强调生活化教育的重要性和价值。总的来说，文章主张以生活为基础，激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望，实现幼儿园科学教育的生活化。
小班手工的教学反思范文（精选5篇）
以下是关于小班手工课程的教学反思范文（精选5篇）： 小班手工的教学反思范文（一） 在本次小班手工课程中，我们以“巧手大比拼，创意我最行”为主题，通过亲子手工作品大赛的形式，让幼儿与家长共同参与手工制作活动。活动过程中，孩子们和家长们的参与度很高，制作出许多富有创意的作品。但也存在部分家长未参与活动的问题，这需要我们家园工作进一步到位，加强与家长的沟通。同时，在活动过程中，我们注意到幼儿对材料的运用不够熟练，需要加强对幼儿手工技能的训练。总的来说，这次活动促进了家园合作，让幼儿体验到了运用生活材料进行美术创意的乐趣。 小班手工的教学反思范文（二） 本次小班手工课程以亲子制作的形式开展，旨在增进亲子互动情感，同时促进幼儿动手能力和创造力的培养。在活动过程中，孩子们和家长们的参与热情高涨，制作出了许多富有创意的作品。但在材料准备方面存在不足，有些家长未带来所需材料，导致部分作品制作过程受到阻碍。此外，对于幼儿的手工技能也需要进一步加强训练。在今后的活动中，我们将吸取教训，做好前期准备工作，提高活动的有效性。 小班手工的教学反思范文（三） 本次手工课程要求幼儿将撕好的彩条穿过纸圈后粘成彩链。虽然这一活动很有趣，但孩子们在操作过程中出现了一些问题，如粘法不对、颜色不正等。经过分析后发现，一方面是材料本身有多种操作方法及颜色造成的；另一方面是操作方法上有难度。针对这些问题，我们可以鼓励幼儿自主尝试不同的操作方法，运用多种材料自由发挥，自主参与活动。同时，在活动中要注重引导幼儿观察、思考、创新，提高幼儿的手工技能和创造力。 小班手工的教学反思范文（四） 本次手工活动以制作风车为例，通过欣赏世界各地的风车来激发幼儿的兴趣。在活动中我鼓励幼儿主动探究、质疑解疑，让他们发现问题、思考问题并尝试解决问题。同时引导幼儿进行自主性的评价活动，发现他人的问题并共同商讨解决办法。通过活动我意识到折纸活动评价的重要性，它不仅能让幼儿了解自己的问题所在，还能引导幼儿掌握良好的活动规则和创新精神。在今后的折纸活动中我会更加注重评价环节的设计和组织让幼儿在评价中不断提高自己的手工技能和创造力。 小班手工的教学反思范文（五） 本次小班手工活动以培养幼儿勤于思考、大胆创新的能力为目标。在活动中我引导幼儿自主探究发现问题、思考问题并尝试解决问题鼓励幼儿大胆发表自己的意见并进行集体讨论以提高幼儿的规则意识和创新精神。同时注重评价环节的设计和组织让幼儿在评价中发现问题并共同商讨解决办法为下次活动做出明确的导向。通过本次活动我认识到只有从幼儿的心理特点出发制订合理的目标提供折纸环境选择适宜的方法才能发挥折纸活动的魅力使之成为促进幼儿全面发展的有效手段。在今后的教学中我会不断改进教学方法完善折纸活动的评价方式让折纸成为幼儿喜爱的活动。 总的来说通过以上的教学反思我们可以更好地了解小班手工课程中存在的问题和不足从而改进教学方法提高教学效果促进幼儿的手工技能和创造力的发展。
