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标签：幼儿园幼儿观察记录第127页

幼儿园自然角区域环境创设浅谈

【摘要】在幼儿教育中，活动区角这个概念起源于欧洲早期教育机构，我国幼教改革不断推进，各种活动区角教育形式也在普遍应用。本文着重阐述新课改视域下自然角区域环境的创设。【关键词】新课程理念下；幼儿教育；自然角区域环境在幼儿教育中，活动区角这...

管理员2022-08-17其他论文其他论文幼儿园幼儿观察记录

师者善思 | 勤恳·思考·成长

寒冬过后总有新叶成长期末年初总有思绪万千或赞师幼成长或叹好时匆匆或思教育得失或展美好愿景新蕾幼儿园“师者善思”栏目邀您共同倾听老师们的教育心声教师反思勤恳 · 思考 · 成长卢玲美新蕾（海城园）中四班本学期我很荣幸加...

小张老师2024-01-22园所风采幼儿园幼儿观察记录

2015学年幼儿园中班下学期教学总结

　　2015学年幼儿园中班下学期教学总结　　不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子...

管理员2024-11-24工作总结工作总结幼儿园幼儿观察记录

幼儿园绘本教学是培养幼儿阅读兴趣和能力的重要环节。提问是绘本教学中常用的教学手段，能够激发幼儿思考，促进幼儿与绘本的互动。然而，当前幼儿园绘本教学中的提问存在一些问题，如提问层次偏低、提问不平等、缺乏开放性等。本文将从提问的设计、提问的组织和提问的意义三个方面探讨幼儿园绘本教学中的提问策略，以提高教学质量，激发幼儿阅读兴趣。一、幼儿园绘本教学中的提问现状在幼儿园绘本教学中，许多教师采用提问的方式引导幼儿阅读。然而，当前幼儿园绘本教学中的提问存在一些问题。首先，教师的提问层次偏低，很多问题缺乏深度，不能有效激发幼儿的思考。其次，教师在提问过程中存在不平等现象，倾向于能力强的幼儿，使得部分幼儿失去参与机会。最后，教师的提问缺乏开放性，限制了幼儿的想象力和创造力。二、提问在幼儿园绘本教学中的意义在幼儿园绘本教学中，恰当的提问具有重要意义。首先，提问可以激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与阅读活动。其次，提问可以促进幼儿思考，培养幼儿的思维能力和创造力。最后，提问可以帮助幼儿深入理解绘本内容，提高阅读效果。三、幼儿园绘本教学中的提问策略 1. 提问的设计（1）设计层次性提问。根据绘本内容和幼儿的发展水平，设计不同层次的提问，从描述性、理解性逐步过渡到分析性、评价性。（2）设计开放性提问。避免封闭性问题，多设计一些开放性问题，让幼儿能够自由表达自己的想法和观点。（3）根据绘本特点设计提问。不同类型的绘本需要不同的提问方式，教师应根据绘本特点设计针对性的提问。 2. 提问的组织（1）面向全体幼儿提问。确保每个幼儿都有回答问题的机会，避免倾向性提问。（2）根据幼儿的回答进行引导。对幼儿的回答进行积极反馈，引导幼儿进一步思考。（3）注重幼儿想象力的培养。在提问过程中，鼓励幼儿发挥想象力，对故事情节进行猜想和推测。四、结论总之，幼儿园绘本教学中的提问是激发幼儿阅读兴趣、培养阅读能力的重要手段。教师应根据绘本特点和幼儿发展水平设计恰当的提问，注重提问的层次性、开放性和针对性。在提问过程中，教师应面向全体幼儿，注重幼儿想象力的培养，以激发幼儿的阅读兴趣和提高阅读效果。

管理员2025-01-21论文写作幼儿园幼儿观察记录幼儿睡前故事语言论文