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标签:幼儿园幼儿观察记录 第855页

例谈幼儿园数学教学组织的有效性

本文讨论了幼儿园数学教学活动的有效性,以数学活动“羊村守卫”为例,详细解读了如何改进目标定位、活动准备、主体环节以及教学中的关键点以提升教学的有效性。通过对目标的精确解读与改进,注重了教学目标的挑战性和学科特点。活动准备的改进侧重于通过直观的课件情境增强幼儿的参与度。主体环节的改进体现了“学数学”与“用数学”的统一,突出了关键经验的整理,并设计了思维挑战的制高点。整体而言,文章通过具体实例探讨了如何提升幼儿园数学教学活动的有效性,对于幼儿教育领域具有一定的参考价值。

幼儿园开放性园本课程的构建与实施论文

幼儿园开放性园本课程旨在适应儿童全面发展的需要,构建多元、动态的课程,以培养幼儿良好的自我意识、健康的个性和良好的能力为重点。课程构建与实施包括确立园本课程目标、利用课程资源、设计课程实施形式和实施课程评价等方面,均体现出多元性和开放性的特点。通过有效运用自然资源、充分利用本土特色资源、合理开发社区家庭资源等方式,挖掘园内外各种课程资源的教育潜力。同时,注重课程实施的多元化,形成了多种不同的教学形式。评价方面,建立多元化的评价标准、评价主体和评价方式,全方位把握儿童的发展状况,促进儿童的全面发展。总之,幼儿园开放性园本课程的构建与实施为儿童创造了更加广阔的学习空间,激发了儿童的发展潜能,促进了儿童的全面发展。

幼儿园中班数学教案:小兔过生日

  活动目标:   1.能正确判断9以内的数量。   2.知道相邻数之间的关系(后面一个数比前面一个数大,前面一个数比后面一个数小)。   3、能按要求进行操作,体验数学活动的乐趣。   活动准备:   1、教具:快乐的瓢虫2、学具:幼儿操...

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