
幼儿教师继续教育学习总结
幼儿教师继续教育学习总结 总结一:幼儿教师继续教育学习总结 学习应该这一次培训,成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的幼儿教师,就要努力地提高自身素质,理论水...
幼儿教师继续教育学习总结 总结一:幼儿教师继续教育学习总结 学习应该这一次培训,成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的幼儿教师,就要努力地提高自身素质,理论水...
园长管理 毋庸置疑,有什么样的幼儿园园长就有什么样的幼儿园。幼儿园园长的素质高低就决定幼儿园的办园质量。而幼儿园园长的领导艺术水平则是幼儿园园长最重要的素质要求。幼儿园跑的快,全靠园长带。园长的领导艺术是一个综合艺术,是一个综合素质的体现,...
张伟帅和孩子们一起玩积木搭建 资源稀缺男幼教抢手 许多家长向幼儿园提出要转到男幼师张伟帅所带的班级 就在许多刚毕业的大学生为找不到工作而发愁时,学前教育专业毕业的张伟帅却早早地从众多有意聘请他当老师的幼儿园中选了一个最适合自己发...
王老师微信:18610206462 #看点 喜 报 热烈祝贺 无锡市实验幼儿园 获评 省级教师发展 示范基地校建设中期考核 优 秀 学 校 “让幼儿园的生活成为孩子生命中一段愉快而有意义的经历”既是无...
医校联动 全力以“复” ——太湖园区开展卫生副校长聘任仪式暨防疫培训活动 根据吴江区教育局《关于健全全区学校卫生管理工作长效机制的实施意见》文件精神,为进一步做好疫情防控工作,深化幼儿园卫生工作内涵,吴江区实验幼儿园太湖园区聘请...
本文探讨了当前幼儿园管理中以人为本理念的应用及其重要性。随着幼儿进学年龄的提前和幼儿园阶段的延长,教师在幼儿成长中的作用日益凸显,因此,对幼儿园教师实施有效的管理至关重要。文章首先分析了以人为本理念在幼儿管理中的应用及其界定,接着探讨了幼儿园开展以人为本管理的具体策略,包括营造人性化的工作环境、采用适当的激励机制管理教师以及营造和谐、民主、舒适的管理氛围等。文章旨在通过实施以人为本的幼儿园管理,提高教师的职业素养和能力,为幼儿园管理者提供必要的借鉴。
日前,绵阳市花园实验幼儿园专家工作室举办了“教研教改问题沙龙”。在四川省教科所周林研究员的引领下,老师们聚焦教育实践工作中遇到的问题展开了对话与研讨。 活动前,大家观看了由大一班儿童、家长、教师自主策划、拍摄的微电影《我要拍电影》。?? 短...
幼儿园园本培训的工作总结范文(通用3篇) 一、总结概述 本学年,我们幼儿园在园本培训方面做了大量的工作,旨在提高教师的教育教学水平,增强教师的教育教学能力,促进幼儿园的教育教学质量不断提升。接下来,我将详细总结本学年的园本培训工作。 二、工作内容 1. 教育教学技能培训 为了提高教师的教育教学能力,我们组织了多种形式的培训活动。包括集中学习、分组研讨、教学观摩等。我们邀请了教育专家、优秀园长、骨干教师等,对幼儿园教师进行了教育教学技能培训。培训内容涵盖了幼儿心理学、课程设计、教学方法、评价方式等方面,使教师们更加深入地了解幼儿教育的最新理念和实践方法。 2. 专业知识学习 为了提高教师的专业素养,我们组织了专业知识学习活动。包括学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师职业标准》等,使教师们更加了解幼儿园教育的目标和要求,更好地把握教育方向。同时,我们还鼓励教师自主学习,提高自身专业素养。 3. 教育教学研究 为了促进教师的教育教学研究能力,我们开展了课题研究、案例分析等活动。鼓励教师积极参与教育研究,提高教师的科研能力。同时,我们还建立了教研团队,共同研讨教育教学问题,分享经验,提高教育教学质量。 三、成效与亮点 通过本学年的园本培训,我们取得了显著的成效。首先,教师的教育教学能力得到了提高,能够更好地适应幼儿教育的发展需求。其次,教师的专业素养得到了提升,能够更好地把握教育方向和目标。最后,教师的教育教学研究能力得到了加强,为幼儿园的教育教学质量提升提供了有力支持。 四、问题与思考 在园本培训工作中,我们也遇到了一些问题。首先,培训内容的选择需要更加精准,以满足教师的实际需求。其次,培训方式需要更加多样化,以提高教师的参与度。最后,需要加强对教师的个性化指导,以提高培训效果。针对这些问题,我们将在今后的工作中加以改进和完善。 五、展望未来 展望未来,我们将继续加强园本培训工作,提高教师的教育教学水平和能力。我们将更加注重教师的个性化需求,提供更加精准的培训内容。同时,我们还将探索更多的培训方式,提高教师的参与度。此外,我们还将加强对教师的教育科研能力的培养,促进幼儿园的教育教学质量不断提升。 总之,本学年的园本培训工作取得了显著的成效,但也存在一些问题和挑战。我们将继续努力,为教师的专业成长提供更好的支持和帮助。
职称一直是老师心底最大的痛,大家一直在盼望着何时取消职称。 有些教师到退休,仍然是中级职称,甚至初级职称的也大有人在。教师们经常吐槽:评个职称太难了! 作为一线教教师,支持取消职称制度; 各类评审确实是劳命伤财,取消好!这个提议很好,利国利...
李克建 浙江师范大学教授 相信对《评估指南》进行过仔细研读的老师应该知道,《评估指南》重点强调了幼儿园“教育过程”的重要性,指出“教育过程”承载着当下学前教育改革、理念探索过程中最具创造性与创新性的内容。 到底什么是“教育过程”? 理念:学...