标签：幼儿园教师如何引导幼儿的双面性格 第6页

　　活动目标： 　　1.会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物。 　　2.乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的尊敬和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。 　　3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　活动过程： 　　一、导入...

收录于话题 #幼师教案网 教学目标： 　　1.引导幼儿正确感知5以内的数量，能按同一数量归类，匹配相应数量的同类实物。 　　2.引导幼儿学习手口一致地点数并说出总数5。 教学重难点： 　　教学重点：引导幼儿学习手口一致地点数并说出总数。 　...

幼儿园人本管理 昨天 环境准备 ①开窗、通风换气，调好室温，准备好饮用水、消毒水。 ②做好室内外清洁卫生与物品消毒。 ③按当天晨间活动安排，准备好幼儿活动所需物品。 ④准备好《幼儿考勤表》《家长交代事项记事本》与《喂药委托及服药记...

回复“1”，领取好礼 责编丨喵小柒 园长荟 丨ID：qmhlianmeng 发展幼儿口头语言是幼儿班语言教学的基本任务。处在口语发展关键时期的幼儿，模仿性大、教师除了根据幼儿身心特点组织活动外，还需要适宜的语言精心呵护。这种语言，宜儿童化，...

转自公众号：文汇教育http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5NTIyODgzOQ==&mid=2650228962&idx=3&sn=77d82b77134ff3ce5131f9...

赵显一、方芳 重庆市沙坪坝区树人幼儿园 本文选自教育研究院编著《建构·反思·拓展——幼儿园阅读课程建设论文集》 分享阅读是一种以培养幼儿阅读理解能力为主的活动。这种活动以引导幼儿观察理解图书内容为中心，因此，提问的恰当与否，是教师阅读指导的...

经常会有幼师会说，小孩子太小，太爱动，注意力不集中，对学习也不太感兴趣，教他们学习实在是太费劲了。那我们的老师们，就要运用好这十个方法了。 一、运用教具,形象记忆具体形象 孩子是还小，所以抽象的东西他们是不能理解记住的。所以我们要运用生动形...

孩子是父母的希望,当孩子走进幼儿园时,也就迈出了人生的第一步,在这段期间,孩子难免有一个适应的过程。入园适应的目的是为了让孩子在家长陪伴下熟悉了解幼儿园，包括这里的环境和人。熟悉，是这个环节的核心价值。 爷爷带我来适应幼儿园了~小朋友们都在...

一天平凡的上午，幼儿园小班的活动区游戏在正常进行中，一派愉悦平和的氛围，这时兜兜小朋友突然“啊”的大喊一声，哭着站起来，边哭边将活动区的玩具筐扔到地上，玩具撒了一地。他小手握在一起嚎啕大哭，嘴里喊着：“我不要和你玩了！呜呜呜……”一旁的多多...

本期话题 孩子挑食，要不要哄和喂？ 班上有个 2 岁半多的小男生，每次吃午饭时，只要是他喜欢吃的菜，就会狼吞虎咽，还会主动要求添饭。但凡遇到他不爱吃的菜，真是哄也哄不进，即使被喂到了嘴里，小男生也会拒绝咀嚼，以全部吐出来告终。 针对该幼儿挑...