幼儿园人本管理需正确处理四个关系
幼儿园人本管理是一项探索性和创造性的工作，关键在于处理好四个关系。一是“情”与“理”的关系，注重情感因素的作用，为教师们创设和谐的工作氛围；二是“培”与“用”的关系，全面培养教师的综合素质，加强分类指导和合理用人；三是“控”与“放”的关系，适当下放管理权力，推行民主管理；四是“管”与“导”的关系，善用目标激励和培养教师的社会责任感、事业心。幼儿园人本管理旨在促进教师的主体性发展，提高幼儿园工作效率。
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政策速递 | 突出师德师风第一标准！教育部等七部门发文，加强和改进新时代师德师风建设
把师德师风 作为评价教师队伍素质的第一标准 近日，教育部、中央组织部、中央宣传部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、文化和旅游部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，进一步明确新时代师德师风建设的指导思想、基本原...
关于应对“全面二孩”政策加强我省学前教育资源建设的建议
收录于话题 #学前教育政策 关于应对“全面二孩”政策加强我省学前教育资源建设的建议 吴利薇委员： 您提出的关于应对“全面二孩”政策加强我省学前教育资源建设的建议收悉，现答复如下： 近年来，我省以推进实施学前教育行动计划为抓手，围绕“...
【精彩集结】你是爱，是暖，是幸福花开……
处暑已至，秋意始浓，九月开学的日子渐渐临近。为了拓宽教育视野，提升团队凝聚力，温州市第四幼儿园全体教师走进了《讲好教育故事，弘扬新时代高尚师德》的师德培训课堂。 【第一篇章】“你是爱”——师德故事动人心 8月28日上午，温四幼全体教...
集团一幼 ｜力行琢真知，专业促成长
《3-6岁儿童学习与发展指南》（下称《指南》）以“为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础”为目标，以“促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展”为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-...
以培训促提升——我园派出行政、骨干教师赴省内外学习培训
最美四月天，最热学习潮。教师的专业成长对于幼儿完整人格的构建和形成，有着重要的影响。为进一步提升教师专业水平，近日，我园派出行政、骨干教师赴省内外学习培训，开阔眼界，与名师面对面交流，学习新事物、新理念。 2019年晋江市第一期教师培训者培...
浅谈对幼儿教师师德的认识论文
本文探讨了幼儿教师的师德认识，包括教师道德以献身教育为核心，热爱是情感基础，以及教师职业道德以举止文明、为人师表为重要规范。作者结合自身从事教师工作的经验，阐述了教师职业道德的重要性，并指出教师在教育实践中应该注重培养自己的师德，以爱心、耐心、关心、信心、细心去关爱每一个孩子，用模范品行去影响和教育幼儿，为培养出一代又一代出色的幼儿而努力。
研训一体中园长的角色定位（上）
导读：教师作为教学的实践者，其教育案例不仅是对自身教学实践活动的一种反思，更是引发他人站在不同的角度审视和评头论足，这需要有一定的氛围和基础。 近来，徐汇区教育局提出将探索面向课堂教学、教师主动参与、教研培训一体化的新模式。这一模式...
【推荐阅读】优秀教师成长的6个要素
点击蓝字 关注我们 SUBSCRIBE to US 作为教师，如果没有一种自发的教育理想、自愿的教育追求和自主的教育行动，就很难成为好老师，更难以成为卓越的教师。 优秀教师的优秀，需要有一些内在的东西来证明，也就是一些可以区别于普...
学前教育宣传月：这3个视频，让我们离幼师更近 | 这就是老师⑧
国内外政要、教育官员、诺奖得主、中外名校校长园长、专家学者，教育投资人与您相约9.20-第14届亚洲教育论坛年会（←点击查阅） 幼儿园教师的工作到底是怎样的？不少人充满了好奇。这不，2018年全国学前教育宣传月的主题是“我是幼儿园教师”，在...
