【专家观点】学前教育简单化思维的六大表现
高质量教育体系中的学前教育 国家将建设高质量教育体系作为未来一个阶段发展的重要工作。学前教育不能缺席，应乘势而上，不断完善体制机制，增强发展动能，确保制度化的投入和积极有效的管理，调动各方面的积极性。努力提升教师队伍，不断更新教育观念，深化...
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标签：幼儿园教师教育笔记 第91页
幼儿教师学习共同体的价值及开展策略
幼儿园教师学习共同体是指在幼儿园教师群体上构建的为教师专业发展服务的平台。是由具有共同信念、共同目标的学习者共同构成的团体。在知识共享和同伴支持的基础上，通过参与交流、协作、反思等活动，成员之间形成相互影响、相互促进、相互竞争的人际关系，最...
增强团队凝聚力稳定幼儿园师资队伍
本文讨论了幼儿园师资队伍建设中的稳定性问题，通过了解教师特点、分层要求和合理放权等举措加强教师团队建设，从而增强团队凝聚力和稳定师资队伍。针对不同类别的教师，采取不同的引领方式，使他们都能在团队中愉快工作和成长。通过小组负责制的团队活动和园监会的工作，锻炼团队中坚力量，提高教师参与度，实现幼儿园决策的科学化、民主化，增强幼儿园工作的透明度，有效提升教师团队的凝聚力，稳定幼儿园师资队伍。
【家园共育】为什么要倾听孩子？倾听能够带来什么
教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中进一步具体地规范了幼儿期各学习领域的发展指标，在语言领域中突出强调了幼儿语言能力培养目标中，首要的是倾听与表达能力的培养。幼儿语言能力发展首先是从倾听开始的，而3~6岁幼儿语言能力的加速发展同教师...
年度盘点 | 回顾2019，学前教育10大关键词
资料：来自网络 编辑：学前微主编 2019正式进入倒计时！回顾过去，教育追梦人们都在不忘初心地践行自己的教育梦想，在各自领域也不断探索和创新！ 2019年，教育行业的挑战是硬实力、教育行业的机遇是新供给、教育行业的坚守是不忘初心…… 站在建...
教研有道，共促成长——新蕾幼儿园九月份教研合辑
教 研 有 道 共促成长 丰收九月，秋意瑟瑟 伴着秋风，我们相伴研途 一起深耕，汲取智慧的养分 共同成长，开启教育新篇章 科研引领，教研提质 长期以来，我园注重课题研究工作，倡导理论与实践并行，组织全体教师共同参与教育研究，不断提高教师教育...
浅谈幼儿园经营与管理
幼儿园经营与管理中，核心要素为对幼儿园教师的管理。管理者需深入了解教师和学生的需求，与他们建立有效的沟通。当前幼儿园管理面临的主要问题包括管理者经验不足、教师积极性不高等。为提高教师的工作积极性和投入度，管理者应关心教师生活，改善生活条件，积极支持教师培训学习，注重安全教育，促进幼儿健康成长。同时，要立足实践，掌握幼儿园管理的有效途径。关键词为幼儿园管理、管理者沟通、教师管理、安全教育。
幼儿园教师论文
本文探讨了幼儿园教师在教科研活动中的主体作用。文章指出，只有充分发挥教师的主动性、积极性，依靠教师群策群力，教科研活动才能产生更好的效果。文章分析了以往教科研活动中教师被动地位的原因，并介绍了从加强思想管理、创设民主平等和谐的研究氛围、鼓励教师积极实践等方面入手，激发教师参加教科研活动的积极性，充分发挥教师在教科研活动中的主体作用的具体措施。通过这些措施，幼儿园教科研活动取得了显著的成效，教师们争着参加课题研究，自费外出参观学习等现象也表明了教师的主体作用得到了充分发挥。
如何基于本地化资源走向高质量教育？这24条“蒲江经验”告诉你
王老师微信：18610206462 #课程#学前教育 蒲江，全国首批、四川省唯一生态文明建设示范县，一个拥有25.6万人口的成都郊区新城。近年来，蒲江立足于区域教育及经济社会发展实际，贯彻新发展理念，明确自身发展定位、发展路径和发展目标，积...
刘占兰：四个步骤助力专业发展，夯实成为“名师”之路！
刘占兰：教育学博士，中国教育科学研究院基础教育研究所研究员、中国学前教育研究会副理事长、教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会副主任。主要研究方向：农村幼儿教育、幼儿教师专业成长、幼儿园课程等。 近年来，各省市纷纷启动了幼教名师培养工程...
