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幼儿园教师在职培训对于促进幼儿教师专业发展和提高学前教育质量至关重要。当前，我国幼儿园教师在职培训方式正由单一的讲授式向探究式、体验式等综合运用转变。有效的培训方式应激发幼儿教师的学习兴趣，引导他们积极学习相关理论，实现自我价值，促进专业化成长。文章探讨了幼儿园教师在职培训的特点和主要方式，针对不同成长阶段的教师采用不同的培训方法，如案例教学、分组研讨、情境体验、课例研究等，以推动幼儿教师的专业化水平提升。

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本文主要探讨了道德领导在幼儿园课程管理中的应用。道德领导强调对团体成员的专业价值观、理念、理想等的激发，其管理思路符合幼儿园课程管理的自主性特点，能为幼儿园课程管理提供新的思路。实施道德领导的幼儿园课程管理需要建构学习共同体、建设团体精神、畅通沟通渠道，同时领导者要确立以身作则、服务教师和幼儿的观念。 关键词：道德领导；幼儿园课程管理；新思路 一、引言 随着教育管理理论的不断发展，道德领导理念逐渐被引入教育领域。在幼儿园课程管理中，道德领导强调激发团体成员的专业价值观、理念和理想，符合幼儿园课程管理的自主性特点，为幼儿园课程管理提供了新的思路。 二、道德领导的内涵 道德领导以道德权威为基础，通过激发组织成员的道德理念，实现组织的目标。其特点是重视组织中成员的自我实现，主张以高层次的激励引发工作动机，使成员为向善、追求卓越而努力。 三、幼儿园课程管理的特点与道德领导的契合 幼儿园课程管理具有自主性特征，需要广泛的领导权威基础和价值体系的支撑。道德领导的思路符合幼儿园课程管理的特点，迎合了幼儿园课程管理的需要。因此，幼儿园课程管理更适宜采用道德领导的方式。 四、幼儿园课程道德领导的特点 幼儿园课程道德领导以道德与专业权威为课程领导权威的首要基础，强调责任、义务的激励作用，重视每个人的责任感、义务感和价值观的建立。领导者以服务者的角色出现，引导教师自觉认同、承担责任与义务，达到卓越。 五、幼儿园课程道德领导的实施 实施幼儿园课程道德领导可以从改善领导环境和领导者自身两个角度进行。通过建构学习共同体、建设团体精神、畅通沟通渠道等措施改善领导环境；领导者则需要确立以身作则、服务师幼的观念。 六、结论 道德领导为幼儿园课程管理提供了新的思路，通过激发团体成员的专业价值观、理念和理想，实现幼儿园课程的自主管理。实施道德领导的幼儿园课程管理需要多方面的努力，包括建构学习共同体、建设团体精神、畅通沟通渠道等。领导者要以身作则，服务教师和幼儿，为幼儿园的发展贡献力量。

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本文分析了农村幼儿教育的现状，指出家长育儿观念错误和对幼儿园教育认识偏差的问题，并提出了解决策略。包括做好宣传转变家长观念、开设家长学校集中加强培训，通过倾听和交流达成共识，以促进幼儿健康成长和发展。文章来自甘肃省临泽县蓼泉镇双泉小学附设幼儿园的实践经验。

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随着农村青壮年外出务工现象的增加，幼儿园中出现了越来越多的留守儿童。这些留守儿童面临着心理及品德成长的问题，如缺乏良好的学习榜样、性格内向不合群、逆反心理严重等。因此，幼儿园应加强对留守儿童的品德教育，通过营造和谐氛围、增强自信心、适时教育、建立跟踪管理档案、强化家庭教育责任等方式，帮助留守儿童健康成长。同时，需要关注留守儿童的心理状况，提供必要的关爱和支持。关键词：“留守儿童”；品德教育；家庭教育；幼儿园教育；心理健康

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班级活动单元是我国传统幼儿园建筑设计模式的产物，该模式受幼儿园建筑设计规范固定，各班自成一体、独立教学，有小学化倾向，较少考虑幼儿身心发展需求。然而，随着时代的变迁和幼儿教育的观念更新，传统的幼儿园建筑设计模式已跟不上现代需求。为此，许多建筑师与幼儿园共同探索新模式，呈现出多元化的趋势。新的设计探索改变了传统班级活动单元的空间形式，创造出多样化的组合方式，提高空间使用率；适当扩大活动室面积并设计适合幼儿身材尺度的趣味空间；打破分班设活动室的束缚，创造公共兴趣活动室；挖掘外部空间潜能，增添交往活动或角色游戏内容等。这些新模式更贴合幼儿身心发展需求，使幼儿园活动单元更加开放、新颖、活泼。

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本文是关于实施幼儿园责任保险工作的通知。通知指出，为保证学龄前儿童的健康成长，根据中央政策要求，决定在全省幼儿园实施园方责任保险工作。该保险涵盖公办和民办幼儿园，保险责任包括在幼儿园内发生的教育教学活动、活动或设施导致的在园幼儿人身伤害。保险期限为一年，保费由幼儿园承担。此外，通知还强调了加强组织领导、广泛宣传、完善理赔程序等要求，以确保园方责任保险工作的顺利实施，为幼儿的健康成长创建安全稳定的环境。

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本文界定了小班幼儿的适应能力目标，包括生活适应、社会适应和学习适应。为实现这些目标，提出了多种方法，如入园前的家访、心理准备、调整生活习惯，以及入园后的适应活动如亲子一日活动、大带小活动、丰富多彩的特色活动等。同时，文章还强调了营造宽松温馨氛围的重要性，如语言动作强化和情境再现评价等。本文的主旨是帮助小班幼儿尽早适应幼儿园生活，通过一系列措施和方法，促进幼儿在生活、社会、学习等方面的适应能力的提升。

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幼儿园人力资源管理是确保幼儿园高效运行和儿童健康成长的关键因素。本文强调知人善任和确立现代人才观的重要性，通过有效的人力资源管理制度，规划，培训和储备，建立公平、公正、人文、绿色的管理理念，以及规范的薪酬、福利、社会保障体系，提高幼儿园管理水平和保教质量。人力资源管理不仅是幼儿园长期稳定发展的基础，也是提高教育质量和办园水平的关键。关键词：幼儿园；人力资源管理；思考策略；教育质量管理。

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阿尔德朗斯村位于奥地利名城因斯布鲁克郊外，人口约2200人。为满足村民需求，于2008年投入巨额资金建造了一所位于村子中心的幼儿园。该幼儿园建筑美观，大量采用玻璃设计，充满阳光。幼儿园配备了先进的设施，包括阁楼、车库等，并采用瑞吉欧教育理念，注重环境教育。如今已成为村里的骄傲，解决了家长的后顾之忧，并为孩子提供了优越的教育环境。

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文章探讨了幼儿园管理模式，强调了优化管理的重要性。文章从六个方面进行了详细阐述：强化领导素养，提高领导效能；完善管理制度，提高管理水平；加强队伍建设，提高保教质量；美化育人环境，愉悦文化氛围；优化安全管理，增强安全意识；优化家园互动，促进家园共育。通过有效的管理手段，幼儿园能够营造一个和谐、安全、有利于幼儿成长的环境，促进幼儿的身心健康发展。辽阳石油化纤公司十八区幼儿园的实践经验证明了优化管理的重要性。

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