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建昌幼教 教学反思：公开课到底学什么 观摩公开课，归根到底是学习它所传递的科学儿童观和先进教育观，从优秀、完满的课堂表象中去思考和挖掘蕴藏其后的教育理念，知其然，更知其所以然，用于自身的教育实践中，提高常态课质量。 重视课中的“意外” 公开...

收录于话题 #活动视频 特别提醒 小编已经将5月《早期教育》（艺术教育）所有的活动视频（《有趣的塑料袋》《藏起来》）打包好，供读者下载学习。 视频提取方式：点击文末左下角“”即可获得下载链接，视频提取码：zsey。 设计意图 小班的孩子从家...

摘要：教学作为一种新兴的幼儿教学手段，被许多幼儿园教师所应用。但是我国教学还不够成熟，我们迫切需要探思教学新方法。本文从选择，教学环境创设，教学方法，师幼关系的建立这四个方面着手，为幼儿园教师教学提出建议和思考。以期能对开展教学的幼儿教师提...

周四 Thursday “师幼互动”栏目旨在提炼教师在一线教育教学中与幼儿互动的策略和经验，通过案例的方式与广大同行分享教师与幼儿互动是如何促进幼儿学习与发展的。 本期推荐 师幼互动策略之延迟满足策略 01 策略介绍 “延迟满足”是指一种甘...