这五种教学方法,幼师一定要掌握!超实用!
一、启发式教学 启发式是指教师在教学过程中,依据学习过程的客观规律,最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。 启发式教学法具有以下特点:注重调动幼儿的心智活动,提供给幼儿一种自我探索、自我思考、自我表现的机会。注重激发幼儿的学习兴趣...
一、启发式教学 启发式是指教师在教学过程中,依据学习过程的客观规律,最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。 启发式教学法具有以下特点:注重调动幼儿的心智活动,提供给幼儿一种自我探索、自我思考、自我表现的机会。注重激发幼儿的学习兴趣...
▲点击上方,关注“ 糖球儿幼教 ” ▲ 打造优质学前 教育资源 区域活动的分享交流,是指在区域活动进行一个段落或活动即将结束时,教师组织幼儿围坐在一起或分散在幼儿选择的区域内进行交流的活动。 在实际操作中,教师组织区域活动的分享环...
这次结构活动,虽然有小部分幼儿在合作建构,但有时局限在好朋友中,对其他幼儿的介入拒而远之。因此,教师在评价他们作品时,要多多表演多人合作后的不同成果,让幼儿愿意接受合作后的集体喜悦和荣耀,相互模仿学习到同伴游戏时的玩法与经验,体验分工合...
游戏是儿童内心活动的自身表现,是儿童最纯洁、最神圣的心灵活动的产物。自主游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程。 作为教师,正确的来看待幼儿的自发性游戏行为,看...
小班幼儿对祖国的概念不是很理解,但对妈妈的感情极为深厚。我们可以将祖国比喻成妈妈,以为祖国妈妈庆祝生日为切入点展开活动。 墙面环境与区域材料投放 墙面环境:祖国妈妈,生日快乐的主题墙 材料投放: 图书区:幼儿与爸爸妈妈共同制作精美的图书,在...
活动目标: 1、引导幼儿在舞彩带中感受民间秧歌舞的韵味,体验扭秧歌的快乐。 2、培养幼儿的观察和比较能力,发展幼儿的动作协调性。 3、在认识颜色的基础上,引导幼儿区分长短,并按一定的顺序排序。 活动准备:各色皱纹纸,剪刀一把,音乐磁带。 活...
活动目标: 1.了解故事内容,初步懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。 2.理解词语:边—-边—-、诱人。 3.能大胆想象,学习创编故事结尾。 4.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。 5.通过语言表达和动作...
一、情况分析: 方面: 我班孩子喜欢唱歌、跳舞,能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲,还能随做简单的动作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器,如碰铃、铃鼓,并能在老师的引导下初步进行演奏,但大部分孩子...
幼儿园园长教研总结 一、总结概述 本学期,我园积极响应教育部门号召,遵循幼儿教育规律,坚持以人为本,促进幼儿全面发展的原则,努力提高教育质量,营造良好的教育环境。通过全体教职工的努力,取得了一定的成绩。以下是本学期教研工作的总结。 二、主要工作内容 1. 教师培训:本学期,我们加强了教师的专业培训和技能提升。通过组织内部培训、参加外部研讨会和讲座,提高了教师的教育教学水平和专业素养。同时,鼓励教师自我学习,提升个人技能,营造良好的学习氛围。 2. 教研活动:开展了形式多样的教研活动,包括集体备课、教学观摩、经验分享等。通过这些活动,教师们互相学习,共同进步,提高了教学质量。 3. 课程建设:本学期,我们进一步优化了课程结构,丰富了课程内容,注重幼儿的个体差异和全面发展。通过主题活动、游戏化教学等方式,激发了幼儿的学习兴趣,提高了教学效果。 4. 家园共育:加强与家长的沟通与协作,举办家长会、开放日等活动,增进家园互动,共同关注幼儿成长。 5. 安全工作:始终把幼儿的安全放在首位,加强安全管理,完善安全制度,确保幼儿在园期间的安全。 三、亮点与特色 1. 主题活动:本学期,我们开展了丰富多彩的主题活动,如“环保小卫士”、“快乐运动”等。这些活动既锻炼了幼儿的身体素质,又培养了他们的环保意识和社会责任感。 2. 游戏化教学:通过游戏化教学,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习,提高了教学效果。同时,注重培养幼儿的创新思维和动手能力。 3. 家园共育:加强与家长的沟通与协作,建立了良好的家园共育机制。通过家长会、家长志愿者等活动,增强了家长对幼儿园的信任和支持。 四、存在问题及改进措施 1. 教师队伍建设仍需加强,需要进一步提高教师的专业素养和教学能力。 2. 课程设置仍需进一步优化,需要更加注重幼儿的个体差异和全面发展。 3. 安全工作仍需常抓不懈,需要进一步完善安全制度和加强安全管理。 五、展望未来 未来,我们将继续加强教师的专业培训和技能提升,优化课程设置,注重幼儿的个体差异和全面发展。同时,加强与家长的沟通与协作,营造良好的教育环境。我们将继续努力,为幼儿教育事业做出更大的贡献。
摘要: 活动名称:愉快的“六一”活动(绘画)一、活动目的:1、在尝试学画人的基础上,初步表现“六一”中的愉快事。2、初步学习根据自己的想法作画,学习布局。二、活动准备:1、“六一”活动的照片及部分活动道具。2、幼 …, 活动名称...