
幼儿园语言教学生活化之我见
幼儿园语言教育以言语教育为手段,通过一日生活为途径,利用一切积极因素和机会,灵活、随机地引导幼儿的语言活动。本文提出幼儿园语言教育应该贴近幼儿生活,从生活中挖掘教育资源,将语言内容与幼儿的生活世界结合,使语言教育服务于幼儿生活。同时强调培养幼儿注意倾听的习惯,在日常生活中多听、多说,提高语言运用能力。通过生活化的语言教学,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言,提高语言表达能力和交往技能。
幼儿园语言教育以言语教育为手段,通过一日生活为途径,利用一切积极因素和机会,灵活、随机地引导幼儿的语言活动。本文提出幼儿园语言教育应该贴近幼儿生活,从生活中挖掘教育资源,将语言内容与幼儿的生活世界结合,使语言教育服务于幼儿生活。同时强调培养幼儿注意倾听的习惯,在日常生活中多听、多说,提高语言运用能力。通过生活化的语言教学,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言,提高语言表达能力和交往技能。
开学一周了,宝贝们在幼儿园已经进入正常的游戏、学习和生活。幼儿午睡是一日活动中的重要环节,也是幼儿园安全管理的重要环节,然而老师很容易忽视一些重要细节。 如何防范幼儿午睡事故的发生,切实有效降低和控制午睡安全事故的危害,保障幼儿的身心健康和...
幼儿午睡是一日活动中的重要环节,良好的睡眠对促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展、培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣、增强幼儿体质起着重要的作用,而正确良好的午睡流程会有效提高午睡质量。 午睡也是幼儿园安全管理的重要环节,如何防范幼儿午...
幼儿午睡是一日活动中的重要环节,良好的睡眠对促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展、培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣、增强幼儿体质起着重要的作用,而正确良好的午睡流程会有效提高午睡质量。 午睡也是幼儿园安全管理的重要环节,如何防范幼儿午...
幼儿园重视幼儿学习和户外活动安全,但同样不可忽视午托安全管理。为了有效做好幼儿在午托期间的安全工作,幼儿园正在探索规范、实用的午托管理办法。包括创设安全舒适温馨的午托环境,组织好午睡前的一系列活动,加强午睡时的老师巡视记录,以及统一起床时间并观察幼儿精神状况。每个阶段都需确保幼儿的安全与健康,精心呵护每一朵美丽的花,确保幼儿健康快乐地成长。安全事故常在不经意间发生,因此午托期间幼儿的安全管理一点也不能放松。
随着社会对幼儿教育尤其是科学教育的重视,幼儿学数认数运用数成为教育领域中的热门话题。本文介绍了一种幼儿数学教育方法,包括如何让幼儿接触数及数字、认识数字“3”、数字与实物的对应概念以及游戏教学等方面。通过多种形式的教学方法,如变魔术、讲故事、实物操作和游戏等,激发幼儿的学习兴趣,培养他们的形思维和抽象思维能力,提高动手能力和空间想象力。这种寓教于乐的教学方法旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识,同时促进幼儿全面发展。
早上,5岁的小万吃了妈妈买的糯米鸡还有饮了一杯牛奶,然后就跟着妈妈去幼儿园了。 中午吃饭时候,小万林老师说小朋友不能浪费食物,一定要把饭菜吃完,小万是个乖孩子,老师说什么就是什么,于是大口大口把饭吃完了。12:10的时候林老师就叫孩子们回去...
活动名称:拔萝卜 活动目标: 1、看图说故事。 2、尝试创作故事的结局。 3、发扬合作精神。 4、享受角色扮演的乐趣。 活动准备: 1、《快乐小天地》幼儿用书(第7页)、与动物有关的资料。 2、录音机、音乐磁带。 优师教研 3、玩具萝卜。 ...
▼ 中班综合活动:冬天的小路 设计意图: 《纲要》中指出:“发展幼儿的语言关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、大胆说并能得到积极应答的环境。”本节活动我紧紧围绕这一点, 积极为幼儿创设自由、宽松的语言交流环境, 支持、鼓励吸引...
幼儿午睡是一日活动中的重要环节,良好的睡眠对促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展、培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣、增强幼儿体质起着重要的作用,而正确良好的午睡流程会有效提高午睡质量。 午睡也是幼儿园安全管理的重要环节,如何防范幼儿午...