中班数学教案――漫游魔法王国
情况分析：中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了《漫游魔术王国》的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并...
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标签：幼儿综合活动方案 第149页
幼儿园教学游戏化研究与对策
本文探讨了幼儿园教学游戏化的发展与改革，阐述了游戏化教学的概念及其重要性。文章指出，幼儿教学游戏化是我国教育改革的新举措，旨在通过游戏激发幼儿的学习兴趣，提高其智力和动手能力。然而，在实际推行过程中，幼儿园教学游戏化面临方式单一、教师指导不足、游戏环境需改善等问题。针对这些问题，本文提出了制定教学游戏化方案、为游戏内容增加色彩、教师引导幼儿等具体策略，以期推动幼儿教学游戏化的不断深入和发展。文章还强调了幼儿教学需要不断更新和改变，以促进幼儿的全面发展。关键词：幼儿园；教学游戏化；问题与对策
中班综合：好玩的皱纸
温州市第五幼儿园 张拉拉 设计思路： 新《纲要》中明确指出：既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。纸，是幼儿学习生活中必不可少的...
《金蛇狂舞》教学反思（通用6篇）
《金蛇狂舞》教学反思 在这次课程的教学中，我围绕《金蛇狂舞》这首曲目展开了一系列的欣赏和反思活动。以下是我在通用六篇中的教学反思。 一、教学概览 在欣赏《金蛇狂舞》时，我通过设计“资料库”来帮助学生理解这首曲目。学生可以在计算机上独立操作相关环节，获取与本课相关的各种资料，从而激发他们对音乐欣赏的兴趣。通过这一方式，学生们开始解决诸如“大家从哪些地方可以看出赛场上你追我赶的紧张气氛”这样的问题。他们通过图片资料观察龙船手的动作和神态，通过音响库聆听乐曲旋律的变化，并通过“知识”窗口了解歌曲的创作背景。学生们在课堂上的表现非常积极，他们不仅欣赏了音乐，还通过合作探讨形成了自己的观点。 二、教学过程中的亮点与不足 亮点： 1. 通过多种方式的引导，学生们能够积极参与课堂活动，对作品进行独特的解读和表达。 2. 学生们在课堂上能够互相合作，集思广益，形成自己的观点。 3. 通过视听结合的方式，学生们能够更深入地感受和理解音乐作品。 不足： 1. 在某些环节中，我对学生的引导过于急躁，没有给予他们足够的时间来表达自己的观点。 2. 对于某些背景知识的介绍不够深入，导致学生理解上的困难。 3. 在使用多媒体资源时，部分环节的操作不够熟练，影响了课堂效果。 三、改进措施与未来展望 针对以上不足，我将在未来的教学中采取以下改进措施： 1. 加强与学生的互动，给予他们更多的表达机会。 2. 深入介绍背景知识，帮助学生更好地理解音乐作品。 3. 提高使用多媒体资源的技能，优化课堂效果。 未来，我将继续探索有效的教学方法，提高学生的音乐欣赏能力。同时，我也将注重培养学生的合作精神和创新意识，让他们在欣赏音乐的过程中感受到美的力量。 四、总结反思 总的来说，《金蛇狂舞》这首曲目给我和我的学生们带来了许多启示和收获。通过欣赏和反思活动，学生们不仅提高了自己的音乐欣赏能力，还学会了合作和表达。作为老师，我也从这次教学中收获了许多宝贵的经验。我将继续努力，为学生们提供更好的音乐学习体验。
鸟儿是我们的好朋友
活动意图： 鸟是害虫的天敌。近些年，由于环境遭到破坏，人们的乱捕乱杀，我们周围的鸟越来越少，至使森林和粮食遭受严重的虫害。尽管人们每年花费很多钱买药杀虫，可是收效不大。因此，保护鸟类，珍爱害虫的天敌，成为我们当务之急。这里，我设...
多元智能大班生成活动设计――有趣的蛋娃娃
设计意图： 蛋是孩子们生活中常见常吃的食品，孩子们很熟悉它。“让蛋娃娃有趣地转动、站起来“是孩子们在吃点心时常做的一件事，但他们多次摆放、反复尝试总是没能让蛋娃娃站起来。在周三吃茶叶蛋时，又有许多小朋友在不停地试呀试...
小班艺术活动石头的艺术教案
活动目标： 1、乐意用自己喜欢的方法造型石头； 2、学习与同伴协调地进行活动； 3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的快乐。 活动设计思路： 石头是一种十分容易获得的活动资源，曾经在活动中利用过它，孩子们在活动中意由未尽。由此想到设计这一活动：...
中班体能活动：救火大行动
［设计意图］ 我是根据消防安全为指导思想，而设计了这一活动，避免有火灾的事故发生，对幼儿展开了安全教育，而在这活动中，是通过玩游戏，发展幼儿的平衡、跳、爬、钻的能力。提高幼儿的协调性和合作性以及应变能力。在具体...
《有趣的图形》教学反思
本文是一篇关于中班数学活动《有趣的图形》的教学反思。该活动旨在通过对比让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，并能区分这三种几何图形。文章除了描述活动的目标和过程外，还探讨了两种导入方式在同一教学内容中的课堂运用实效。通过反思和总结，作者意识到在描述图形特征时，除了运用游戏外，还需让幼儿用语言来描述，以巩固对图形特征的认识，从而更好地达成教学目标。整个反思过程对于教师的成长和收获是非常有益的。
小班语言活动《穿鞋》
活动目的：<?xml:namespace prefix = o ns = “urn:schemas-microsoft-com:office:office” /> 1、 通过尝试活动,引起幼儿对穿鞋的兴趣...
