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标签:幼儿综合活动方案 第146页

对歌是儿童表达情感、交流思想的重要方式之一。本研究以歌教学为切入点,探讨了幼儿教育中如何引导幼儿借助歌声自由抒发情感、交流思想。文章介绍了对歌教学的实施程序与策略,包括情境激发、引导创编、表达交流等。通过对歌活动,幼儿不仅能够轻松学会很多歌曲,而且能够即兴创编歌词,用歌声表达心声、交流思想。该研究还提出了对歌教学的指导策略,包括生活浸润策略、情境激发策略、分层递进策略和参与鼓励与适时指导策略。实践表明,对歌教学能够有效促进幼儿之间的交流与沟通,增进感情,提高幼儿歌唱的兴趣与能力。

一、摘要
本研究探讨了设立“幼儿园体育俱乐部”的实践研究。该研究以某幼儿园的幼儿为研究对象,通过设立体育俱乐部,赋予幼儿自主运动的权利,培养幼儿综合运动能力,体验运动文化带来的快乐。研究方法包括观察法、调查法和实验法。结果表明,设立体育俱乐部能够有效提高幼儿参与体育活动的积极性和自主性,对促进幼儿身体健康和全面发展具有积极作用。
二、引言
随着人们对幼儿教育的重视,体育活动在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色。然而,传统的体育活动形式和内容已经不能满足幼儿个性化的需求。为此,本研究以某幼儿园为例,探讨了设立“幼儿园体育俱乐部”的实践研究,旨在通过自主、多元的体育活动,培养幼儿的综合运动能力,体验运动文化带来的快乐。
三、研究方法
1. 研究对象
本研究以某幼儿园内的幼儿为研究对象,包括园内园外幼儿、社区内0~2岁婴幼儿共60名。
2. 研究内容
(1)开展在园家长和社区家庭对“幼儿园体育俱乐部”的需求调查;
(2)制定“幼儿园体育俱乐部”的各类项目;
(3)探索“幼儿园体育俱乐部”的内容组织形式方案;
(4)在开展多次俱乐部活动后,制定出确实有效的管理制度;
(5)总结“幼儿园体育俱乐部”的特点。
3. 研究方法
主要运用行动研究法进行研究,包括观察法、调查法、实验法和经验总结法等。
四、研究结果
1. 家长对开展“幼儿园体育俱乐部”需求调查
调查结果表明,多数家长对开展“幼儿园体育俱乐部”持积极态度,认为其对孩子的身体健康和全面发展有积极作用。同时,家长对俱乐部的活动地点、活动形式和内容等方面也有较高的期望和要求。
2. 构建幼儿园体育俱乐部的项目
根据家长调查的结果,确立了以下“幼儿园体育俱乐部”的项目:游泳、体操、围棋象棋、乒乓、足球篮球等。此外,还开设了以体育器械划分为主的区域活动,亲子体育活动等。
3. 幼儿园体育俱乐部内容形式的构建与实施
开展体育俱乐部的研究与实践,主要途径是在各类体育活动中,根据各类体育活动的不同功能,归纳为四种形式:自主式的俱乐部活动、集中式的俱乐部活动、亲子式的俱乐部活动、三位一体互动式的俱乐部活动。
4. 俱乐部管理制度的构建
逐步探索了一套体育“俱乐部会员、家长、教师”的管理制度,包括俱乐部会员管理制、名誉家长制和教师参与制等。
5. 体育俱乐部的活动效果
通过对比和分析,发现孩子参加俱乐部活动的积极性和自主性得到提高,最喜欢的活动也更加多样化。同时,家长对俱乐部的评价也越来越高,对俱乐部的需求和要求也越来越高。
五、建议
1. 提高综合运动能力。强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养,注重多种动作的综合锻炼。
2. 整合运动文化理念。倡导一种“运动文化”,使运动成为幼儿和家长生活的一部分,把运动文化的表现方式渗透到幼儿的生活中。同时,加入时尚元素,与时俱进,得到孩子的喜爱。
六、结论
本研究表明,设立“幼儿园体育俱乐部”能够有效提高幼儿参与体育活动的积极性和自主性,对促进幼儿身体健康和全面发展具有积极作用。同时,也为幼儿园体育活动的创新和发展提供了一种新的思路和方法。

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