"谁让你说话的?""小嘴巴闭起来!"有效倾听应当如何进行?如何才能避免教师的"自导自演"?
*注:文章转自“后朴教育”公众号——《时松等:幼儿园教学“倾听”的缺失与重建》 拒绝倾听、选择性倾听、不健全倾听、虚假倾听,是老师不同程度不尊重幼儿内在需要的表现。 和生活一样,教育中总有许多条件限制,我们选择妥协、平衡,但最重要的部分会保...
*注:文章转自“后朴教育”公众号——《时松等:幼儿园教学“倾听”的缺失与重建》 拒绝倾听、选择性倾听、不健全倾听、虚假倾听,是老师不同程度不尊重幼儿内在需要的表现。 和生活一样,教育中总有许多条件限制,我们选择妥协、平衡,但最重要的部分会保...
收录于话题 #小班教案#幼儿园教案#幼师教案#幼儿园#教案 活动设计背景 结合幼儿的年龄阶段特征,激发幼儿说话的能力。进而引导幼儿自由大胆地谈话。让幼儿掌握丰富的词汇。 活动目标 (1) 教幼儿学会大方地在集体面前说话,并认...
设计意图: 幼儿对自然界的事物有着独特的好奇心,生活中的他们不断探索和发现着来自身边的一切有趣的事情。而声音对于我们来说无处不在、无时不有,就像一声炮响就能引起幼儿的探望,一首好听的歌曲就能给幼儿带来欢愉,生活中的声音吸引了孩子的兴...
收录于话题 #小班教案#幼儿园教案#幼师教案#教案#幼儿园 活动设计背景 由于我们小班刚入园的幼儿,对音乐的节奏掌握不是很好,所以我选择节奏是音型为四二拍的《我爱我的小动物。这首歌曲节奏轻快明了、歌词简单易记,歌词大部分以小动物的叫...
点击上方蓝字 关注『.教育』 .教育与您同行丨共创幼教美好未来 提高幼儿的语言智能,是小班语言教学的重要内容之一,而游戏又是深受幼儿喜爱的形式,有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨,达到良好的教学效果。 因此,小编整理了一些幼儿园小班语言游戏,通...
活动目标 1、学习感受和表现乐曲ABCA的结构,理解乐曲中的强弱变化并学习、表现这些强弱拍的特殊情感:因热烈与轻盈对比所造成的诙谐感。 2、在教师的指导下,学习运用已学过的简单基本舞步创编能与该音乐相匹配的双人舞。 3、在创...
收录于话题 #大班教案#教案 活动目标 1、感受歌曲《歌唱春天》欢快活泼的情绪,初步学唱歌曲。 2、在老师的提示下,探索使用图示理解,记忆歌词。 活动准备 1、复印放大幼儿用书中的图谱《歌唱春天》(每人1张),放于幼儿座...
设计意图: 幼儿对自然界的事物有着独特的好奇心,生活中的他们不断探索和发现着来自身边的一切有趣的事情。而声音对于我们来说无处不在、无时不有,就像一声炮响就能引起幼儿的探望,一首好听的歌曲就能给幼儿带来欢愉,生活中的声音吸引了孩子的兴趣,...
收录于话题 #中班教案#教案 活动意图 户外活动是幼儿在园一日活动的重要内容,幼儿幼儿缺乏规则意识,在活动中很难对自己的行为有效地控制,自我保护和保护同伴的意识和能力比较弱,经常会出现绊倒、碰撞等现象,从而造成意外事件的发生。设计本...
收录于话题 #幼师教案网 设计思路: 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:要为幼儿创设想说、敢说、积极说的语言环境,从而提高幼儿的语言表达能力。而辩论活动正是在培养幼儿的雄辩意识的基础上为幼儿创设了语言交往的机会和条件,同时培养大班幼儿思维...