从三张纸到一张纸——浅议建构游戏中的生长点
???? 点击上方蓝字关注我们，获取更多专业信息… 我们通过观察发现，许多教师在指导幼儿的建构游戏时，要么过度追求结果，严格把控幼儿建构的内容和形式，以致压抑幼儿的创造性表达；要么对幼儿的建构游戏听之任之，不加干预，以致错失许多...
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标签：幼儿观察记录范文 第33页
中班数学线的世界教案
活动目标： 1、认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。 2、能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。 3、能大胆表达自己的想法。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。&n...
《观察走进儿童世界》读后感
《观察走进儿童世界》读后感 （二）注重递进性要求的观察 在对个别幼儿游戏行为进行观察时，教师往往会对幼儿不同时期的能力发展提出不同的、更高的要求。这就需要教师对幼儿的观察不断深入，层层递近。例如：我们班的延延是个能力较强的幼儿，她在...
幼儿园大班科学教案：雨从哪里来
本篇幼儿园大班科学教案主要目标是让孩子们了解雨的形成过程，发现自然现象并产生兴趣。通过播放雨的声音和动画，引导孩子们认识到雨来自天空，随后通过酒精灯加热水的实验，让孩子们观察并理解水蒸发形成水蒸气，进而了解雨的形成原理。同时，也讨论了下雨的好处和害处，让孩子们了解雨与人类的关系。教案旨在培养孩子们的观察力和探索精神，促进他们对自然现象的理解和认识。
关于幼儿园管理制度（通用5篇）
本文提供了关于幼儿园管理制度的通用内容，包括加强师德教育、晨检制度、全日观察制度等方面的规定。管理制度旨在确保幼儿的安全和健康，促进幼儿身心健康发展。制度内容包括对教师的要求、幼儿健康观察、家长沟通等方面的详细规定。此外，还强调了安全卫生和与家长沟通的重要性。通过严格执行这些管理制度，幼儿园可以为幼儿创造一个安全、健康、快乐的学习环境。共包括五个部分，涉及教师行为规范、日常教育、家长联系等方面。这些制度对于保障幼儿园的正常运行和幼儿的健康成长具有重要意义。
王燕华：儿童视角下的幼儿园科学区学习环境创设
王燕华：宁夏幼儿师范高等专科学校 陈鹤琴说过：通过儿童的双手和思想所布置的环境，可使他们对环境中的事物更加认识，也更加爱护环境。 这说明环境创设中幼儿参与的重要性，环境要体现 “儿童性”和“儿童感”。儿童视角下的环境创设就是要关注幼儿的想法...
【专家观点】王燕华：儿童视角下的幼儿园科学区学习环境创设
收录于话题 优师教研幼教资源 方寸之间，尽显趣味，这是对区角环境创设最高的要求。 科学区作为常见的区角之一，以探究性、操作性材料吸引幼儿进入其中，科学区环境创设的关键在于材料投放以及幼儿在多大程度与之互动表达。 本文从儿童视角提出科学区环境...
中班科学活动蔬果的沉浮教案反思
活动目标： 1.观察蔬果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。 2.学习用简单的方法，记录蔬果在水中的沉浮状态。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.发展幼儿的观察力、想象力。 ...
幼儿园大班科学教案：什么东西不见了
这是一节幼儿园大班的科学课程，旨在通过实验操作，让幼儿了解溶解现象。重点是通过实验感知溶解的特性，同时了解物体的溶化速度与水的温度、物体的形状大小等因素有关。通过观察和实验，激发幼儿对事物变化的兴趣，培养手脑并用的能力。活动包括观察鹅卵石放入水中的变化，以及不同糖类的溶解实验。活动还涉及其他溶解物品的探讨，如洗衣粉和肥皂等。通过此次活动，幼儿能够更深入地理解溶解现象在生活中的应用。
中班数学数一数，比一比教案反思
目标： 1 教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数的多少。 2 要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前大声地回答。 准备： 教具：贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个（图一），贴绒数字5、6、7，实物卡（图二...
