幼儿教师免费课件,幼师得力助手!
教案、课件、资料,一应俱全!
共 4837 篇文章

标签:幼儿观察记录 第24页

幼儿园美术教学的新方法�D�D“讨论墙”

本文介绍了一种新的幼儿园美术教学方法——“讨论墙”。该方法旨在解决当前幼儿园美术教学中存在的问题,如幼儿自主合作性不强、教师隐性指导不充分、师幼互动指导单一性以及幼儿欣赏评价能力不足等。文章详细阐述了“讨论墙”的四个功能区,包括讨论区、提示区、互动区、赏评区,并解释了每个区域的功能和使用方法。讨论墙的运用有助于提升幼儿的自主合作能力,突出教师的隐性指导,丰富互动指导的多样性,以及提升幼儿的欣赏评价能力。文章还讨论了该方法在实施过程中可能面临的挑战和需要解决的问题。最后,文章强调了美术教育的重要性,并指出“讨论墙”作为一种新的教学方法,为幼儿美术教育的改进提供了新思路。

【专家观点】董旭花教授:幼儿园种植活动的基本内容与关键经验-幼师课件网

【专家观点】董旭花教授:幼儿园种植活动的基本内容与关键经验

董旭花:山东女子学院教授 户外种植活动主要是指在幼儿园种植园地进行的一系列植物管理与科学探究活动,包括播种、移植、间苗、拔草、浇水、除虫、收获等植物生长管理的全过程。 参与户外种植活动,不仅仅是幼儿身体力行参与生产劳动、体验“汗滴禾下土,粒...

幼儿园如何开展科学小实验活动

科学小实验活动是一种激发幼儿对科学活动兴趣、满足探索欲望的有效途径。为了成功开展科学小实验活动,幼儿园可以从以下几个方面进行考虑和实施: 一、提供便于操作的材料,让幼儿在充分感知与发现中获得发展。选用各种各样不同材料可以做实验,选用同一种材料也可以做不同的实验。例如,通过在水中搅拌各种物品,幼儿可以了解哪些物品可以溶解,哪些不能,并通过游戏比较,找出使物品溶解的最快的方法。 二、科学小实验的内容要科学、有趣、浅显,材料要多样化。选择有趣的、浅显的内容,如“盐又回来了”、“好玩的水轮机”等小实验,既能让幼儿动手操作,感知科学现象,又能获得直接经验,体验周围的科学世界。 三、有效指导实验过程。由于幼儿的知识基础、能力水平和身心发展规律等因素的影响,幼儿在实验过程中可能会遇到很多问题,产生许多困难。因此,教师的组织和引导尤为重要。针对不同年龄的幼儿,采用不同指导方法。对于小班幼儿,一般采用先知实验答案再实验的方法;对于中大班幼儿,则采用让幼儿在实验中探索发现的方法。 四、大胆“放手”让幼儿实验,积极引导幼儿做实验记录。教师要给予幼儿足够的时间,充分摆弄材料、仪器,充分观察实验过程,多次尝试,让每个幼儿都能充分体验思维的再创造过程。同时,引导幼儿将实验过程与结果记录在记录本上,有助于幼儿在尊重客观事物的基础上得出结论,也让教师了解幼儿实验情况,进行有针对性的指导。 总之,科学小实验活动能激发幼儿对科学的兴趣和好奇心,提高幼儿的动手、动脑能力。为了成功开展科学小实验活动,教师需要精心选择实验内容,提供多样化的材料,有效指导实验过程,并鼓励幼儿记录实验结果。

活动案例:河马的宝贝――好玩的纸

活动目标: 1.能用简单的语言或动作表达自己的想法。 2.能想出关于纸的多种玩法。 游戏材料准备: 各种软硬不同的纸若干(皱纹纸,卡纸,包装纸等)。河马玩纸的卡片9张。 事先做好的纸飞机,纸帽子,纸窗花,小雪花,纸风筝。 流程: 引入观察活...

登录

找回密码

注册