【精细化管理】太全啦！幼儿园一日活动保教常规行为细则
一、生活活动 生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 1．入园环节 （1）幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。着装整洁舒适，便于活动。按时、愉快入...
共 4837 篇文章
标签：幼儿观察记录 第6页
太全啦！幼儿园一日活动保教常规行为细则
一、生活活动 生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 1．入园环节 （1）幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。着装整洁舒适，便于活动。按时、愉快入...
【教育教学】“师幼互动”发起环节的前置条件是什么
“师幼互动”是实现幼儿与教师共同成长、共同进步的重要路途，是学前教育理论与实践得以充分展示的必要环节。有内涵、有价值、有活力的“师幼互动”，对于促进学前教育健康发展，提升教师专业素养，落儿主体地位，增进师幼情感、磨砺师幼意志具有重要作用。从...
原来班级主题环创还可以这样布置一-我升中班了
主题墙的变化 (1) 活动室墙面 主墙为“我升中班了”，通过开展系列活动，师幼及家长共同记录幼儿升入中班后在生活和游戏学习活动中的成长和收获。 “能干的我”：请家长记录幼儿在生活中所学的新本领，如：整理物品、帮家人做家务、照顾弟弟妹妹等，分...
谈幼儿园环境的创新
本文探讨了幼儿园环境创设的重要性，强调环境对幼儿发展的影响。文章提出，幼儿园应创造积极的物质环境与心理环境，促进幼儿快乐成长和知识获取。文章详细阐述了环境创设中的几个关键方面，包括增强幼儿参与性、融入幼儿作品、结合区域活动、随季节变化及时更替以及自制器械等。通过这些措施，幼儿园环境不仅丰富多彩，而且能够激发幼儿的兴趣和创造力，促进其全面发展。文章总结指出，环境虽小，却展示着智慧，滋润着心灵，合理的环境创设和调整有助于幼儿的成长和发展。文章旨在探讨如何通过创新幼儿园环境，促进幼儿健康成长和全面发展。
如何成为最美幼师？请记住这五个字！
给儿童提供一个身心自由成长的快乐环境，给家长提供一把开启儿童“心智之门”的钥匙是七彩人的信念。作为幼儿的启蒙教师，要能完成奠基重任，应该要从爱、乐、恒、细、诚五个方面下功夫。 1师生关...
【教研空间】幼儿园一日活动保教常规行为细则，建议收藏！
收录于话题 王老师18610206462王老师18610206462 一、生活活动 生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 1．入园环节 （1）幼儿 按...
【图说环创】幼儿园教室环创布置(主题墙、区角)真好看!
环境是潜在的老师。著名心理学家皮亚杰提出：“儿童认知发展是在与周围环境的互动中积极主动建构的”。瑞吉欧认为：“环境生成课程，课程主题来源于幼儿与环境的互动作用。”环境作为“第三位老师”，作为幼儿园的一种隐形课程，应具有教育、记录...
幼儿教师管理要求
一、教育教学 1、认真制定计划：根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定适合幼儿发展的保教工作计划，并创设与教育目标相适应的、使幼儿能主动参与的教育环境(墙饰、...
让数学教育生活化
本文探讨了幼儿学习数学的过程及材料的生活化，强调了在日常生活中学习数学的重要性。文章指出，幼儿通过寻找生活中的数学材料，进行观察、分析、比较和判断，能加深对数的理解。同时，操作材料是数学活动中幼儿赖以思维的物质基础，选择现实生活中的自然物品作为数学材料，能让幼儿把数学知识和现实生活联系起来。文章还提到，通过帮助幼儿寻找材料的过程，能激发幼儿思维的准确性和变通性。最后，文章强调了数学在幼儿生活中的运用，通过解决实际问题，让幼儿体验运用数学知识解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、积极性。幼儿教育应扎根于幼儿的生活与经验，倡导充满生活气息的幼儿的数学教育。
