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糖放到水里会怎样(科学)
摘要: 活动目标: 1、让幼儿观察溶解现象,并能用语言表达其发现。 2、激发幼儿对溶解现象的好奇心。 活动准备: 1、 教学实验材料:每人一小杯水、一块方糖。盐、奶粉、果珍等若干。 2、 实验记录:记录单、绘画方式记 …, 活动...
摘要: 活动目标: 1、让幼儿观察溶解现象,并能用语言表达其发现。 2、激发幼儿对溶解现象的好奇心。 活动准备: 1、 教学实验材料:每人一小杯水、一块方糖。盐、奶粉、果珍等若干。 2、 实验记录:记录单、绘画方式记 …, 活动...
在幼儿科学教育活动中,无论是幼儿为自己的发现和成功而喜悦,还是因遭遇困难和失败而沮丧,教师的支持都将是他们继续探索的动力。然而,在实践中,许多教师为幼儿提供的支持,往往达不到预期效果。 一、教师无效支持的表现 教师的无效支持主要...
活动目标: 1、对探索蛋里的秘密感兴趣,初步了解蛋的特征及用途。 2、认识几种会生蛋的动物,尝试用图表记录的方式,记录会生蛋的动物。 3、对蛋的活动产生兴趣,乐意向大家介绍自己了解的有关蛋的知识。 4、培养...
活动目标: 1、学习用目测和自然测量的方法,比较、区别远和近,并学习用表格的形式进行记录。 2、初步感受同样的距离,因使用不同的测量工具,测得的数值也不同,感受测量的相对性。 3、能与同伴合作,准确、细致地进行测量并记录。 ...
游戏空间的合理调控 游戏是幼儿内部存在的自我活动的表现。教师要充分尊重并满足幼儿的内在需要,就需要提供适宜的游戏材料,激发幼儿的主观能动性,把游戏主动权交给幼儿,并对游戏空间进行合理调控。 一、游戏材料适宜化 游戏材料是幼儿游戏的物质支柱,...
当代幼儿教师的角色观 摘要:《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出“幼儿教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。倡导“合作探究式的师生互动关系。这就要求幼儿教师要转变传统的“传道、授业、解惑”的教师角色。以教育者、幼儿的游戏伙伴和...
收录于话题 王老师18610206462 活动目标: 1、学习用数字、符号等记录自己和同伴左右手臂上所夹夹子的数量。 2、在区分左右的基础上,发现以自体和以客体为中心的左右差别。 3、鼓励幼儿积极思考,能发表自己的想法和意见。 重点难点: ...
教学目标: 1、感知坐标点的空间位置关系,促进空间知觉能力的发展。 2、学习用语言清楚、准确地表达坐标点的具体位置,并学习记录坐标位置。 3、培养幼儿对数学活动感兴趣,喜欢使用数学语言。 活动准备: 房子图一幅、动物...
大班科学游戏《球的滚动》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿学习用语言和图表创造性地表达自己的操作和体验,通过操作摆弄,引发幼儿对球在地面上和斜坡上滚动的现象感兴趣,培养幼儿观察能力及动手操作能力,快来看看幼儿园大班科学游戏《球的...
大班《学习9的组成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿继续感知两个部分数之间的互补关系,学习按序将9分成不同的两份,感知9的分合,激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣,快来看看幼儿园大班《学习9的组成》含反...