幼儿园科学教育生活化研究
本文探讨了幼儿园科学教育的生活化实践。作者指出陶行知先生的生活教育理论指出生活与教育密不可分。在晨间活动中，通过自然角帮助幼儿发现蚕宝宝的食性；户外活动利用幼儿对飞机的兴趣拓展相关知识；区域活动中开设沉浮实验，使用生活中的物品激发幼儿兴趣。文章强调幼儿是科学活动的主体，他们的经验来源于生活，对现实世界充满好奇和探究欲望。因此，科学教育应该生活化，让幼儿在生活中体验科学的趣味性，满足他们的好奇心和求知欲，促进幼儿的发展。
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标签：幼儿观察记录 第76页
幼研修 | 周小群名师工作室：名师引航促成长 携手共进展风采
名师引航促成长 携手共进展风采 周小群名师工作室送教活动 为发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，促进区域间教育教学的相互交流和共同发展，推动教师的专业成长，5月11日上午，周小群名师工作室送教下乡活动在大陈乡中心幼儿园如火如荼地举行。 本...
有效实施科学主题教师需要做什么？
幼儿园有效实施科学主题活动，教师需要做什么？ 为幼儿选择一个探究的中心主题 第一步要考虑哪些科学观点或概念将成为幼儿探究的主题。它们可能来自一群幼儿表现出来的特殊兴趣。也许幼儿对他们在户外发现的甲虫和蚯蚓表现出了兴趣，那么主题就变成了生命的...
【智慧共享】“莲”动智慧，打造教师观察新模式
“莲”动智慧，打造教师观察新模式 杭州市西湖区莲花港幼儿园立足于本地域开展蒙氏教育本土化改革。在近十年的“游戏化工作”课程改革中，一直致力于教师观察促进幼儿学习品质发展的研究，将人工智能技术与学校教育深度融合，构建全新的、动态的未来学校新形...
【理念解析】环创是为了让儿童的学习发生
在幼儿园，环境创设是一项非常重要的工作，教师为此倾注时间、花费精力。然而，许多教师并不知道为什么要开展环境创设，环境创设的目的是什么，而是把环境创设的手段，比如美化、儿童化、教育化等当成目标。因而，就出现了过分追求环境的装饰性效果，注重外在...
幼儿园五大领域优秀活动教案（8篇）
幼儿园数学：听声音数糖 设计意图 按照皮亚杰学派的观点，对数的认识属于儿童逻辑—数理经验，这类经验来源于动作，而非物体本身，具体来说幼儿对于书概念的认识来源于计数活动。 我们经常看到在平时幼儿能熟练地唱数，他们会唱：“一、二、三、四、五，...
幼儿园小班数学教案《春天的花》优质课教学反思【幼教课件】
王老师微信：18610206462 王老师18610206462#春季教案 设计意图： 春天是一个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是五颜六色的花朵，在春风里是幼儿非常喜欢的活动。结合我们班的活动主题“春天真美丽”我们在主题墙上...
中班春天主题春天来了2教案反思
活动目标： 1. 在学会歌曲之后，培养幼儿的肢体协调能力。 2. 培养幼儿用好看的动作来表现歌曲的美的能力。 活动准备：歌曲录音 活动过程： 1. 复习歌曲。 让幼儿再次倾听歌曲《春天来了》，听后让幼儿简单的讨论听歌曲的感受。 让幼儿跟着歌...
幼儿园中班教案《种草莓》
幼儿园中班教案《种草莓》旨在通过种植活动激发幼儿对劳动的热爱，并学习观察技能。活动包括回忆吃草莓的情景、认识草莓秧苗和劳动工具、开展种植活动、学习记录种植过程以及延伸活动如观察草莓生长情况和照料活动。该教案旨在培养幼儿观察、交流、热爱劳动的品质，同时通过劳动体验让幼儿了解种植的过程和方法。
中班科学公开课我的发现教案反思
教材简解：冬天悄悄地来了，天气渐渐冷了，但寒风并没有吹走孩子们玩的兴致，细心的孩子们总能发现很多有趣的现象。如：梳头时头发会飞起来……这些现象引起了孩子们的好奇，总是不断地追问我：”老师，这是为什么呀？”升入中班了，...
