
【赛课季】赛课促交流 互研共成长
为了提升教师专业技能,我园赛课活动持续进行中!第二波参与赛课的老师展示了语言活动。语言是思维和交流的工具,语言能力的发展对幼儿的认知能力发展、社会性发展起着重要的促进作用。在教养主任谢幸希的主持下,王萌、唐小梅、范玉三位老师依次做展示。 你...
为了提升教师专业技能,我园赛课活动持续进行中!第二波参与赛课的老师展示了语言活动。语言是思维和交流的工具,语言能力的发展对幼儿的认知能力发展、社会性发展起着重要的促进作用。在教养主任谢幸希的主持下,王萌、唐小梅、范玉三位老师依次做展示。 你...
《数一数》大班数学教案旨在帮助学生熟练掌握10以内的加减法,通过多种形式的练习提高计算能力,逐步培养数学思考能力、解决简单实际问题的能力及合作交流能力。活动通过背景图和游戏创设情境,引导学生看图回答问题并说出相关算式,加深对加减法关系的认识。同时,通过游戏“邮递员”让学生在快乐的游戏中巩固所学知识。该教案反映了数学应用题教学的重要性,以及提高学生解决问题能力的必要性。
活动目标: 1、在情境游戏中学习并正确使用量词。 2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。 活动准备: 1、展示柜上摆有四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、实物桌子一张、椅子两把 2、 相应的图及字卡及头饰数个 活动过程: 一、 创设情境,感受儿歌...
本文论述了用音乐教育促进儿童主体性发展的重要性及其具体实践方法。文章指出,在21世纪社会背景下,人的主体性构建及发挥已成为趋势,因此培养和发展人的主体性成为教育的重要任务。儿童的主体性表现为自主性、能动性、独立性和创造性等特征。通过音乐教育,可以激发儿童的学习兴趣,了解并尊重儿童的音乐学习需求和独特的感受,为其创造自由选择的权利和创造的空间、时间。同时,通过调动多种感官参与、创设问题情境、加强同伴交往等方法,促进儿童主体性的发展。文章强调,在集体活动中,儿童在与同伴交流和合作的过程中发展自己的主体性,成为真正的自我。因此,音乐教育在促进儿童主体性发展方面具有重要意义。
活动目标: 在做做、玩玩、运动的过程中,懂得保护眼睛的重要性。 发展手眼协调一致的能力。 活动准备: 提供若干小动物图案、小纸条,数量与幼儿人数相等。 剪刀、浆糊。 音乐磁带《你的眼里有个我》。 活动过程: 小手小手动一动。...
幼儿园“故事节”活动旨在通过搭建讲故事、演故事、画故事等平台,培养幼儿的表达能力、想象力、思维能力以及社交能力。活动以生动有趣的方式吸引幼儿参与,通过多种形式的活动激发幼儿的兴趣和热情。实施方法包括活动参与法、难点探究法、情景激励法、师幼对讲法以及模仿续编法。同时,需要遵循情景性、互动性、情感性、操作性等原则。活动的效果体现在增强了幼儿的学习兴趣,培养了幼儿的倾听和表达能力,发展了幼儿的想象和思维能力,使幼儿更加大胆、自信,并提高了幼儿的交往和合作能力。
一、活动名称:《甜甜的吻》 二、活动目标: 1、结合三八节,引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦,使幼儿萌发对妈妈的热爱之情。 2、发展幼儿的口语表达能力。 3、帮助幼儿了解自己的成长过程,知道三月八日是妈妈的节日,能用简短的话表达对妈...
《摘苹果》小班数学说课方案 为了确保事情或工作得以顺利进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的《摘苹果》小班...
活动目标 1、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。 2、理解散文的内容,初步学习朗诵散文。 【内容与要求】 1、在看看、讲讲中初步感知动物以及生活中长长物体的明显特征。 2、体验和朋友一起过生日的快乐,学习运用一些礼貌用语。...
“每一个孩子都是天生的演说家”,他们用简单的语言、纯真的视角表达着自己认知下的世界。《一心课堂 口才表演》引领孩子获得: 一个拥有丰富知识的头脑; 一种能够妙语连珠的才能; 一份敢于表现自我的勇气; 一段充实快乐的童年时光。 《 尾巴谣&n...