
小班社会活动噘嘴巴嘟嘟教案反思
活动目标: 1、通过欣赏故事,知道快乐的表情大家都喜欢。 2、愿意与同伴一起分享玩具,感知与同伴一起玩的快乐。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现...
活动目标: 1、通过欣赏故事,知道快乐的表情大家都喜欢。 2、愿意与同伴一起分享玩具,感知与同伴一起玩的快乐。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现...
设计意图: 在生活中,小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感兴趣。为此,我们常常以他们的兴趣为出发点,设计一些教学活动,巧妙地将教育目标蕴含其中,让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。 活动目标: 1.通过游戏形式...
设计意图: 一天早上,文文一走进活动室便跑到我面前说:“老师,你看,跳跳糖在嘴巴里会跳呢,我也跟着跳起来了。”说着便跳了起来。文文的言行引起了孩子们的兴趣,“跳跳糖在哪里?是怎么跳的?”我便捕捉住这一素材,将它运用到集...
活动目标: 1.懂得玩过玩具后要把它放回原处,学习收拾玩具的方法。 2.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 5.探索、发现生活...
活动目标: 1.能感知幼儿园过年前的景象。 2.会用一些词语表达自己的感受。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.体验和大家一起过节的快乐。 5.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 活动准备: ...
活动目标 1.熟悉幼儿园的环境,知道保室、食堂等场所的用途。 2.会有礼貌的和幼儿园的老师、小朋友及工作人员打招呼。 3.产生喜爱幼儿园的情感。 4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 ...
活动目标 1、了解成长过程。 2、懂得关心妈妈。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备 1、幻灯片...
活动目标: 1.能说出自己是X X幼儿园的小朋友。 2.初步感受幼儿园景物、房舍的美,产生热爱幼儿园的情感。 3.能用简单的语句描述幼儿园,如:很大、很美等。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.发展幼儿...
设计意图: 对于小班幼儿来说,“大灰狼”就是“可怕”的源泉,而他们又总是最喜欢把自己想象成“小兔子”这一可爱又可怜的弱者形象,因此,“小兔子与大灰狼”就成了孩子们心...
活动背景: 播种一个行为,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个个性;播种一个个性,收获一个命运。我常常用这句话来励志我和我的学生。的确,一个人的行为习惯对其性格塑造和后天成长有着非常重要的影响。处在幼年期的孩子,老师榜...